Рекомендации. Профессии на стройке.
консультация (старшая группа) на тему

Тема: «Профессии. Профессии на стройке.»

1. Прочитайте ребенку стихотворение С. Михалкова «А что у вас?». О каких профессиях идет речь в стихотворении? Где работают люди этих профессий? Чем они занимаются?

2. Расскажите ребенку о том, где и кем вы работаете, чем занимаетесь на работе, что производите. Пусть ребенок попробует составить рассказ о профессиях мамы и папы из 3-4-х предложений.

Например. Моя мама – кассир. Она работает в универсаме. Мама проверяет покупки, выбивает чеки и получает деньги.

Мой папа – полицейский. Он работает в полиции и следит за порядком на улицах.

3. Выясните, знает ли ваш ребенок, для чего люди работают. Помогите ему ответить на этот вопрос. Объясните: люди работают для того, чтобы приносить пользу своей Родине, делать нашу страну богаче и красивее.

4. Помогите ребенку вспомнить, кто работает в детском саду. Пусть он перечислит профессии и расскажет, чем занимаются эти люди.

5. Повторите задание «Профессии на транспорте». Предложите ребенку перечислить профессии людей, работающих на транспорте.

6. Расскажите ребенку о строителях. Рассмотрите картинки. Отработайте четкое произношение названий строительных специальностей: штукатур, маляр, каменщик,  крановщик, стекольщик, сварщик. Помогите ребенку ответить на вопрос по каждой из этих специальностей.

Каменщик – что делает? (Кладет стены.)

Маляр – что делает? (Красит стены, окна, двери.)

Крановщик –что делает? (Управляет краном.)

Стекольщик –что делает? (Вставляет стекла.)

Штукатур – что делает? (Штукатурит стены.)

Сварщик – что делает? (Соединяет металлические трубы.)

7.Выучите с ребенком стихотворение.

Следите, чтобы ребенок говорил четко, громко, выразительно.

                                                   Маляр

                                    Папа красил в кухне стену.

                                   Я пришел ему на смену.

                                  Я же тоже так могу,

                                 Быстро папе помогу.

                                Только вот ведро упало,

                                Краски сразу стало мало.

                               В лужу кисточку макаю,

                              Красить пол я помогаю.  

8. Поиграйте в игру «Кто лишний?»

Воспитатель-крановщик-каменщик-сварщик;

повар-логопед-медсестра-маляр.

9. Поупражняйте ребенка в умении:

- выделять первый звук в словах: дом, дым, дорога, дыра, драже;

- отхлопывать по слогам перечисленные выше слова;

- называть слова на звук [д].

Развитие графических навыков.

"Дорисуй половинки домов".