Калякография.

Каждый может нарисовать каляку-маляку. Это просто. А вот увидеть в ней что-нибудь конкретное уже сложнее. Попросите малыша нарисовать каляку-маляку, постарайтесь увидеть в ней чей-нибудь профиль или еще что-нибудь и расскажите, что вы видите. Хорошо показать то, что вы увидели на рисунке, другим цветом. Пусть он домысливает, что скрывается за вашей калякой. Эта игра развивает воображение и помогает скоротать дождливые дни или зимние вечера.

Сборная картинка.

Сейчас в магазинах можно купить множество разных сборных картинок. Сэкономьте деньги. Найдите в журнале красивую картинку - лучше, чтобы малыш сам выбрал ее, - вырежьте и наклейте на плотную бумагу или нетолстый картон. Пусть малыш внимательно рассмотрит ее. Затем разрежьте картинку на части разной формы и перемешайте их. Теперь ребенок может приступать к сборке. Если ему понравится это занятие, он каждый раз может составлять новую картинку.

 КАКОЕ ЭТО ЖИВОТНОЕ?

Используя ваш запас геометрических фигур, наклейте их на белый лист бумаги таким образом, чтобы получилось несколько при мерно одинаковых четвероногих животных. А теперь малыш пусть подумает, как этих непонятных зверей превратить в своих знакомых.

Дайте ему цветные карандаши, фломастеры или краски с кисточкой, и пусть он дорисует конкретные детали, которые отличают одно животное от другого. У козлика появятся рожки и копытца, у лошади — грива и хвост, у кота — усы и хвост, совсем не похожий на лошадиный, и т.п. Помогайте малышу, сами тоже что-нибудь дорисовывайте.

ЧТО ПРОПАЛО?

Разложите на столе разные предметы: карандаши, игрушки, книжки, какие-нибудь мелочи. Ребенок должен посмотреть на них и запомнить. После этого попросите малыша отвернуться и спрячьте один из предметов. Затем пусть ребенок снова все внимательно рассмотрит и назовет пропавший предмет.

Начинать лучше с небольшого количества вещей и постепенно его увеличивать. Меняйтесь с ребенком ролями: теперь он прячет предмет, а вы будете его угадывать.