Развивающие игры – занятия для детей дошкольного возраста на формирование у детей наглядных представлений о временах года, о характеристиках и сезонных особенностях природы.
план-конспект занятия по окружающему миру

Развивающие  игры - занятия на тему весна

Развивающие игры и занятия на тему весна для детей дошкольного возраста способствуют формированию у детей представления о весеннем времени года, о характеристиках и сезонных особенностях природы весной.

Занятия в игровой форме развивают наблюдательность, память и формируют у детей бережное отношение к природе.

Подходит в помощь педагогам-воспитателям дошкольных образовательных учреждений, родителям и всем любознательным детям.

Игра-занятие "Весна идёт"

Слушаем стихи и выполняем различные движения

• Раньше был сугроб до крыши,   (Поднимаем руки вверх)
• А теперь всё ниже, ниже.
• Оседает, оседает,
• А потом совсем растает.   (Опускаем руки и приседаем) 
• Солнышко сильнее греет,   (Руки вверх, растопыриваем пальцы)
• Растопить весь снег сумеет.
• Побегут ручьи везде.
• Всё окажется в воде.   (Делаем руками перед собой волнообразные движения) 
• Все деревья вдруг проснулись   (Потягиваемся)
• И от снега отряхнулись.   (Показываем: деревья стряхивают снег)
• Пробудились ото сна.
• Это к нам идёт весна!   (Руки в стороны: радостно встречаем весну)

Игра в "Снежки"

Воспитатель предлагает детям поиграть в снежки, пока весь снег  не растаял. Нужно забросить снежки (комки бумаги) в корзину или тазик. Те, у кого это не получается, могут подойти ближе. Победит тот, кто забросит снежок с самого дальнего расстояния, или тот, кто попадёт в корзину наибольшее число раз.

Игра-занятие "Весенняя прогулка"

Слушаем стихи и выполняем различные движения

• Ярко солнышко сияет,   (Поднимаем руки вверх)
• И снежок повсюду тает.
• Холода кончаются,
• Лужи разливаются.   (Опускаем руки через стороны)
•  
• Хоть теперь везде вода,
• Скажем: "Это не беда!"
• Всё равно пойдем гулять.
• Будем лужи измерять.   (Идём на месте)
•  
• Как широки эти лужи!
• Где же лужицы поуже?
• Много-много луж больших.
• Перепрыгнем через них!   (Прыгаем на месте)

Игра "Лужи"

На полу - листы бумаги (можно вырезать овалы). Это лужи. Дети пытаются перепрыгнуть через все лужи - сначала через небольшие, затем те, которые побольше. Тот, кто перепрыгнет через самую большую лужу, станет победителем.

Игра-занятие "Весенний ледоход"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• К нам весна-красна идёт!
• Тает, тает в речке лёд.
• Всё теплей, теплей погода
• До начала ледохода.   (Поднимаем руки вверх и опускаем через стороны)
•  
• Что шумит там, вдалеке?
• Что случилось на реке?
• Лёд трещит, ломается.
• Льдины появляются.   (Выставляем руки перед собой и делаем наклоны вперёд)
•  
• Льдины по реке поплыли.
• О зиме они забыли
• И на помощь не зовут.
• Льдины в море уплывут   (Делаем руками перед собой волнообразные движения)

Игра "Льдина"

Для игры нужно разрезать лист ватмана на части и разложить эти части на полу. Воспитатель сообщает детям, что льдина раскололась, и предлагает им сложить её из кусочков, чтобы она снова стала целой.

Игра-занятие "Дождик"

Слушаем стихи и весело тянемся пальчиками к ручкам, ножкам, головке, ушкам, носику и т.д.

• Дождик капает немножко
• И на ручки, и на ножки.
• На головку - кап-кап!
• И на ушки - кап-кап!
• Нам на щёчки - кап-кап!
• И на носик - кап-кап!
• Нам на плечи - кап-кап!
• И на грудь нам - кап-кап!
• На животик - кап-кап!
• На коленки - кап-кап!
• Намочил он нас водой.
• Что за дождик озорной!

Игра "Зонтик"

Воспитатель берёт большой зонт, раскрывает его и объясняет детям: "Пока дождика нет, можно бегать, прыгать, веселиться. Но когда начнётся дождик, нужно быстро спрятаться под зонтик". Дети играют. Воспитатель говорит: "Дождик начался!". Все обступают воспитателя - прячутся под зонтик. После слов "Кончился дождик!" дети продолжают резвиться.

Игра-занятие "Подснежники"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• Видим мы подснежники -
• Маленькие нежные.
• Из под снега вырастают,   (Приседаем)
• Нам головками кивают.   (Киваем головой) 
• Дунул ветер на цветочки.   (Показываем)
• Задрожали лепесточки.   (Трясём кистями рук)
• Вы, цветочки, не дрожите.   (Качаем головой)
• Выше голову держите.   (Поднимаем голову)
• Из-за тучки солнце выйдет -
• Вас согреет, не обидит.   (Поднимаем руки вверх)
• Завтра мы пойдем гулять   (Шагаем на месте)
• И увидимся опять!   (Разводим руки в стороны)

Игра "Ищем подснежник"

Воспитатель сообщаем детям, что в лесу вырос подснежник, но нужно его найти. Играя в роль водящего, воспитатель просит детей закрыть глаза и прячет в комнате подснежник (вырезанный из бумаги цветок). Тот, кто найдет цветок, станет водящим. Он снова прячет цветок. Игра продолжается.

Игра-занятие "Птички"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• Птички с юга прилетели,   (Машем руками)
• И на поле они сели.   (Приседаем)
• Стали бегать и скакать,
• Стали зёрнышки искать.   (Прыгаем на месте)
•  
• Птички зёрна отыскали,
• Их охотно поклевали.   (Стучим указательным пальчиком одной руки по ладошке другой)
• Птички зёрнышек поели,
• Делать гнёзда улетели.   (Машем рукой)

Игра "Совушка"

Воспитатель сообщает детям, что днём совушка спит, а ночью летит на охоту. Все дети - птички. Когда воспитатель говорит: "День", дети прыгают, бегают. Когда он говорит: "Ночь", все должны замереть (заснуть). Шевелиться нельзя. Кто пошевелится, выходит из игры. Затем воспитатель снова говорит: "День". Игра продолжается.

Игра-занятие "Дерево"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• На деревьях зреют почки.
• Будут листья и цветочки.   (Показываем кулачки)
•  
• Ветер дует, задувает,
• Ветер веточки качает   (Выставляем руки перед собой и качаемся)
•  
• Солнце веточки нагреет.
• Всё вокруг зазеленеет.   (Поднимаем руки вверх и опускаем их через стороны)
•  
• Вдруг раскроются все почки,
• И появятся листочки!   (Выставляем кулачки и разжимаем их)

Игра "Почки, листики, цветочки"

Когда воспитатель произносит слово "почки", дети должны показать кулачки, когда слово "листики" - должны показать ладошки со сжатыми пальцами, а когда слово "цветочки" - должны растопырить пальцы. Воспитатель может сопровождать слова действиями и иногда показывать неправильное действие, чтобы запутать участников игры.

Развивающие игры - занятия на тему лето

Развивающие игры и занятия на тему лето для детей дошкольного возраста формируют у детей представления о теплом и жарком времени года лета, о характеристиках и сезонных особенностях летней природы.

Занятия в форме игр развивают наблюдательность, память и вырабатывают у детей заботливое отношение к природе.

Игра-занятие "В небе"

Слушаем стихи и выполняем различные движения

• Раз, два, три, четыре, пять -
• Вместе мы идём гулять.   (Идём на месте)
•  
• А над нами что такое?
• Это небо голубое.   (Поднимаем руки вверх)
•  
• Солнышко там ярко светит.   (Руки вверху, растопыриваем пальцы)
• Рады солнышку все дети.   (Опускаем руки через стороны)
•  
• А по небу что плывёт?
• Это белый параход?   (Поднимаем руки вверх)
•  
• К нам плывут издалека,
• Словно лодки, облака   (Водим руками справа налево)
•  
• В небе птички пролетают
• Высоко и низко.  (Машем руками, как крыльями)
•  
• А живут где эти птички?
• Далеко и близко.   (Машем руками перед собой)

Игра "День и ночь"

Когда воспитатель говорит: "День", дети прыгают, бегают, машут руками (птички днём летают). Когда он говорит: "Ночь", все должны замереть (птички ночью спят). Шевелиться нельзя. Кто пошевелился, выходит из игры. Затем воспитатель снова говорит: "День". Игра продолжается.

Игра-занятие "Дождик"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• Солнышко сияло ярко.   (Руки вверху, растопыриваем пальцы)
• Всем деревьям было жарко.
• Ветер дул и задувал.   (Показываем, как дует ветер)
• И деревья он качал.   (Поднимаем руки вверх, качаемся из стороны в сторону)
•  
• Дождик сильный вдруг полил,
• Все листочки намочил.   (Трясём кистями рук)
• Дождик землю намочил,
• Всюду луж больших налил.   (Разводим руки в стороны)
•  
• Дождик льётся всё сильнее.
• Где же лужицы поуже?
• Мы пройдём, ведь мы сумеем
• Перепрыгнуть через лужи!   (Прыгаем на месте)

Игра "Прыгаем через лужи"

На полу - листы бумаги (можно вырезать овалы). Это лужи. Дети пытаются перепрыгнуть через все лужи - сначала через небольшие, затем через те, которые побольше. Тот, кто перепрыгнет через самую большую лужу, станет победителем.

Игра-занятие "Летний луг"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• Мы пришли на летний луг.   (Идём на месте)
• Как красиво всё вокруг!   (Разводим в стороны руками)
•  
• Здесь травинки и листочки,
• Разноцветные цветочки.   (Сводим руки перед собой)
•  
• Мы по лугу побежим   (Бежим на месте)
• Мы на травке полежим.   (Разводим руки ладошками вверх)
•  
• Мы поднимем наши ножки,
• Потрясём мим немножко.   (Весело трясём сначало одной ногой, потом другой)
•  
• На лугу мы отдохнём
• Солнечным и тёплым днём.   (Приседаем)

Игра "Бабочки и цветочки"

На полу - цветы, вырезанные из цветной бумаги (картона). Все дети - бабочки. Под музыку они кружатся, летают. Как только музыка заканчивается, дети встают на цветочки и приседают.

Игра-занятие "Ягоды"

Слушаем стихи и загибаем пальчики - считаем ягоды.

• Мы с корзинкой в лес пойдём,
• Много ягод наберём.
•  
• Раз - клубника,
• Два - черника,
• Три - румяная брусника,
• А четыре - земляника.
•  
• Пять - лесная вишня,
• Нам не будет лишней.
•  
• Шесть - калина красная,
• Ягода прекрасная.
•  
• Семь - малина сладкая,
• Очень ароматная.
•  
• Восемь - ежевика,
• Девять - костяника,
• Десять - голубика
• Просят: "Собери-ка!"

Игра "Собираем ягоды"

На полу - кружочки, вырезанные из красной бумаги. Это ягоды. По команде воспитателя дети начинают их собирать. Игра закончится, когда все ягоды будут собраны. Победителем окажется тот, кто соберёт ягод больше других.

Игра-занятие "Помощники"

Слушаем стихи и показываем то, о чём говорится.

• В огороде помогаем -
• Сорняки мы вырываем.   (Показываем, как рвём траву)
• Вот так, вот так
• Всю траву мы вырываем.
•  
• В огороде помогаем -
• Дружно грядки поливаем.   (Показываем, как поливаем)
• Вот так, вот так
• Их из лейки проливаем.
•  
• В огороде помогаем -
• Овощи мы собираем.   (Показываем, как собираем)
• Вот так, вот так
• Их в корзинку собираем.

Игра "Овощи и фрукты"

Воспитатель произносит названия овощей и фруктов. Если звучит название овоща, дети приседают (овощи растут на земле), а если название фрукта - встают (фрукты растут на дереве).

Развивающие игры - занятия на тему осень

Развивающие игры и занятия на тему осень для детей дошкольного возраста формируют у детей наглядные представления об осеннем времени года, о характеристиках и сезонных особенностях природы осенью.

Игра-занятие "Деревья"

Слушаем рассказ и выполняем различные движения

• Летом ярко светило солнышко.   (Растопыриваем пальцы перед собой)
• Тёплый ветерок обдувал деревья.   (Машем на себя ладошками)
• Тёплый дождик мыл зелёные листочки.   (Кончиками пальцев трём щёчки)
•  
• А потом лето кончилось, пришла осень.
• Холодный дождик стучал по листьям.   (Стучим кончиками пальцев по щёчкам)
• Холодный ветер раскачивал деревья.   (Качаемся из стороны в сторону)
• Листья пожелтели и упали на землю.   (Приседаем, потом встаём)
•  
• Стало совсем холодно, и деревья заснули.   (Кладём ладошки под щёчку)
• Деревья проснутся весной.
• Станет тепло, будет светить яркое солнышко.   (Растопыриваем пальцы перед собой)
• На деревьях вырастут новые листочки.
• Тёплый дождик будет мыть зелёные листочки.   (Трясём кистями рук)

Игра "Ветер и деревья"

Один из игроков - в роли ветра. Остальные - деревья. Они стоят, подняв руки вверх и немного разведя их в стороны. Ветер дует - слабо или сильно, и деревья качаются соответственно.

Игра-занятие "Осень"

Воспитатель рассказывает об осени и иногда намеренно ошибается. Если он говорит неправильно, дети должны хлопать в ладоши.

• Осенью становится теплее, чем летом.   (Хлопаем)
• Осенью становится холоднее, чем летом.
• Осенью появляются новые зелёные листья.   (Хлопаем)
• Осенью листья становятся жёлтыми и красными, потом опадают.
• Осенью некоторые птицы прилетают к нам с юга.   (Хлопаем)
• Осенью некоторые птицы улетают на юг.
• Осенью медведь и ёжик просыпаются. (Хлопаем)
• Осенью медведь и ёжик засыпают.

Игра "Осенние загадки"

• Слушаем загадки и стараемся их отгадать.
• С неба пришёл,
• В землю ушёл
• (Дождик)
•  
• Дождь холодный моросит,
• А медведь уснуть спешит.
• Мышь запасы собирает.
• Время года кто узнает?
• (Осень)
•  
• Все цветы пропали,
• Листья все опали.
• Птицы улетают.
• Когда это бывает?
• (Осенью)

Игра-занятие "Ягоды"

Слушаем стихи и загибаем пальчики - считаем ягоды

• Сколько ягод в мире есть?
• Всех, конечно, и не счесть!
•  
• Земляника, и клубника,
• И крыжовник, и брусника,
• А ещё смородина
• Чёрная и красная.
• Ох, варенье вкусное!
• Ягода прекрасная!
•  
• Есть малина и черника,
• Клюква есть и голубика,
• А ещё есть виноград.
• Винограду каждый рад!

Игра "На все цвета"

Воспитатель предлагает цвет. Дети должны вспомнить и назвать ягоду этого цвета. Варианты игры: называть фрукты, цветы. 

Игра-занятие "Собираем сливы"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• Вот в саду созрели сливы.
• Они вкусны и красивы.   (Выставляем руки вперёд и немного разводим в стороны)
• Но все сливы высоко,
• И достать их нелегко.   (Поднимаем руки вверх)
•  
• Чтобы сливы нам сорвать,
• Будем ветки наклонять.   (Поднимаем руки вверх и прыгаем на месте)
• Ничего не получилось,
• Будем пробовать опять.   (Повторяем прыжки с поднятыми вверх руками)
•  
• Принесли мы лестницу,
• Лестницу-чудесницу.
• На неё мы залезаем,
• Сливы мы легко срываем.

Игра "Сливы"

Воспитатель показывает детям пять слив разного цвета - жёлтую, красную, бордовую, синюю, фиолетовую (овалы, вырезанные из бумаги). По команде дети закрывают глаза. Воспитатель убирает одну из слив или меняет её место, после чего просит детей открыть глаза. Они должны сказать, что изменилось. В дальнейшем можно усложнять задание: производить одновременно два или три изменения.

Игра-занятие "Варенье"

Слушаем стихи и загибаем пальчики.

• Из чего сварить варенье,
• Чтобы было угощенье?
•  
• Из крыжовника, малины,
• Из смородины, калины,
• Из рябины, из черники,
• Из душистой земляники.
•  
• Из клубники и из груши
• Тоже вас зовём покушать.
•  
• И из вишни вам дадим.
• Приходите, поедим!

Игра "Отгадай ягоды"

Воспитатель бросает игроку мяч и произносит первый слог в названии какой-либо ягоды. Игрок ловит мяч, произносит всё название ягоды и бросает мяч воспитателю. Например:

- Ви...   (Вишня)

- Ма...   (Малина)

- Клу...   (Клубника)

- Кры...   (Крыжовник)

- Смо...   (Смородина)

Развивающие занятия на тему зима

Развивающие игры и занятия на тему зима для детей дошкольного возраста формируют у детей представления о самом холодном времени года зиме, о характеристиках и особенностях природы в зимний сезон года.

Игра-занятие "Деревья"

Слушаем рассказ и выполняем различные движения.

• Выросли деревья.   (Встаём и стоим прямо)
• На них появились ветки.   (Разводим руки в стороны)
• На ветках выросли листочки.   (Растопыриваем пальцы)
•  
• Осенью листочки пожелтели
• Подул сильны ветер.   (Дуем, как ветер)
• Листочки задрожали.   (Трясём кистями рук)
• Потом листочки упали на землю.   (Наклоняемся и касаемся руками пола)
•  
• Зимой с неба падает снег.   (Выставляем руки перед собой и машем кистями)
• Деревья надели шапки и шубки.   (Показываем: надеваем шапки и шубки)

Игра "Мороз"

Воспитатель, выступая в роли Мороза, говорит: "Мороз хочет заморозить ваши щёчки". Дети закрывают щёки руками. Воспитатель говорит: "Мороз хочет заморозить ваши коленки (грудку, животик, ушки, носик и т.д.)". Дети закрывают руками коленки, затем грудку, животик, ушки, носик и т.д. Кто не успел, того Мороз заморозит (коснётся рукой).

Игра-занятие "Вьюга"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• Вьюга воет, вьюга злится.
• Как же вьюге не сердиться?   (Делаем руками перед собой волнообразные движения)
•  
• Вьюге холодно самой.
• Полетела бы домой.   (Машем руками)
• Дома бы согрелась,
• Поспала, наелась.   (Гладим животик)
•  
• Но у вьюги дома нет.   (Качаем головой)
• Вот она и злится.
• Шубки с шапкой тоже нет.   (Качаем головой)
• Ей и не сидится.

Игра "Собираемся гулять"

Воспитатель предлагает детям показать, как они выполняют разные действия: когда собираются гулять - надеть тёплые штаны, валенки, шапку, шубку, застегнуть пуговицы на шубке, надеть варежки; когда пришли с прогулки - снять варежки, расстегнуть пуговицы на шубке, снять шапку, валенки, тёплые штаны. Игру можно повторить, предложив детям выполнять действия быстрее

Игра-занятие "Сосна зимой"

Слушаем стихи и выполняем различные действия.

• Вот сосна в лесу растёт,   (Поднимаем руки вверх)
• Ветками качает.   (Руки вверху, качаем ими из стороны в сторону)
• И иголочки весь год
• Вовсе не меняет.   (Качаем головой)
•  
• Время близится к зиме,
• Листья облетают.   (Руки перед собой, машем кистями)
• А иголок на сосне
• Ветки не теряют.   (Двигаем руками вперёд и назад, растопырив пальцы)

Игра "Листики, шишки, иголки"

Когда воспитатель произносит слово "листики", дети должны показать ладошки, когда слово "шишки" - сжать пальцы в кулачки, а когда слово "иголки" - растопырить пальцы. По ходу игры воспитатель начинает произносить слова быстрее, а детям нужно быть внимательными, чтобы не ошибиться. Победит тот, кто ни разу не ошибётся.

Игра-занятие "Ёжик"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• Ёжик по лесу гулял
• И листочки собирал.   (Идём на месте и наклоняемся)
• Раз листок и два листок -
• Вот свернулся он в клубок.   (Приседаем)
• По тропинке покатился
• И назад не воротился.   (Присели и крутим руками перед собой)
• Спать улёгся под сосной.
• А проснётся он весной!   (Подставляем ладошки под щёчку и ушко)

Игра "Отгадай животное"

Воспитатель предлагает детям вспомнить, кто живёт в лесу, а затем произносит слова, которыми обычно характеризуются лесные жители. Каждый раз дети должны отгадать животное. Победит тот, кто назовёт его первым. Например:

• - Колючий...(ёжик)
• - Длинноухий...(заяц)
• - Серый...(заяц, волк)
• - Злой...(волк)
• - Хитрая...(лиса)
• - Рыжая...(лиса, белка)
• - Ловкая...(белка)
• - Косолапый...(медведь)

Игра-занятие "Дрова"

Слушаем стихи и выполняем различные движения.

• Поработать нам пора.
• На зиму нужны дрова.
• Заготовим дров мы много.
• Приходите на подмогу!
•  
• Раз, два! Раз, два!
• Пилим, пилим мы дрова.   (Показываем, как пилим)
•  
• Раз, два! Раз, два!
• Рубим, рубим мы дрова.   (Показываем, как рубим)
•  
• Раз, два! Раз, два!
• Сложим, сложим мы дрова.   (Наклоняемся в стороны)
•  
• Раз, два! Раз, два!
• Будут на зиму дрова!
• Заготовили дрова,
• Отдохнуть теперь пора!   (Выпрямляемся и трясём руками)

Игра "Собираем дрова"

В качестве дров можно использовать небольшие веточки или счётные палочки. По команде все собирают их (каждый участник самостоятельно). Победит тот, у кого окажется больше дров.

Развивающие игры – занятия

для детей дошкольного возраста

  на формирование  у детей наглядных представлений о временах года,

о характеристиках и сезонных особенностях природы.