ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ
методическая разработка (младшая, средняя группа) на тему

Методическая разработка на ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ

Предлагаю вниманию родителей «ДОМАШНЮЮ ИГРОТЕКУ», которая знакомит с играми, игровыми упражнениями и заданиями на ЗАКРЕПЛЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ. При отборе и разработке материала мною учитывалась большая загруженность родителей ежедневными домашними делами и накопленная к концу дня усталость, поэтому среди прочих игр дома рекомендуется:

«ИГРАТЬ НА КУХНЕ»

Например, игровые упражнения на РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК:

• «Помогаю маме» - перебрать горох, рис, гречку, пшено.
• «Волшебные палочки» - предложить ребенку из зубочисток или спичек/без серы/ выкладывать простейшие геометрические фигуры, предметы, узоры.
• «Угости кукол» сложите в коробку бусинки трех цветов. Предложите ребенку разложить их по разным тарелочкам в виде угощения для кукол. Одна кукла любит малину, значит, в ее тарелочку надо положить все красные бусинки. Другой кукле – леденцы (желтые бусинки), а третьей – синие бусинки (виноградинки). Учите перекладывать бусинки по одной штуке, покажите, как ледует брать их тремя пальцами. После того, как работа будет завершена, пригласите кукол к столу.
• «Волшебные шнурки» покажите ребенку, как из шнурков или веревки можно выкладывать контуры различных фигур и предметов. Предложите выложить домик, озеро, стол. Используя разноцветные шнурки, можно закреплять полученные ранее знания о цветовой гамме. Попросите ребенка вложить красный мяч, желтое солнце, зеленое яблоко. В игре ребенок совершенствует цветовое восприятие, изучает форму предметов.

На кухне можно проводить игры на ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ РЕБЕНКА:

• «Давай искать слова»: Что мы кладем в борщ? Что мы кладем в винегрет? Что можем вынуть из кухонного шкафа/посуда/?
• «Угощаю» Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга. Ребенок называет «вкусное» слово и «кладет» маме на ладонь, затем наоборот, и так до тех пор пока все «не съедите». Варианты: можно поиграть в «сладкие», «кислые», «соленые», «горькие» слова.

Можно играть с целью РАЗВИТИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ

«Приготовим сок» из яблок – яблочный и т.д. И наоборот: яблочный сок мы приготовили из чего? И т.д.

Игры из рубрики «В СВОБОДНУЮ МИНУТКУ»

Игровое упражнение на СЛОГОВУЮ СТРУКТУРУ СЛОВА: «Перепутаница»: Жили-были слова, однажды они веселились, играли и не заметили, что перепутались, давай им поможем. Слова: босака-собака, ловосы-волосы, лекосо-колесо, посаги-сапоги и др.

Игры на ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ РЕБЕНКА:

«Доскажи словечко» Мама начинает фразу, а ребенок ее заканчивает.

Например : «Ворона каркает, а воробей… / чирикает/, у коровы – теленок, а у свиньи…/поросенок/ и т.д.

Игра на РАЗВИТИЕ ГАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ:

«Упрямые слова»: расскажите ребенку, что есть на свете «упрямые слова», которые никогда не изменяются: кофе, платье, какао, кино, метро, пальто, пианино. Задавайте ребенку вопросы и следите, чтобы он не изменял слова в предложениях-ответах.

Желаю успеха!!!