Информационный лист для родителей (тематическое планирование ООД) подготовительная группа
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

День недели

Занятие

Тема занятия

Задачи

Понедельник

Развитие речи

Музыка

Плавание

«Малые фольклорные формы, составление рассказов по пословицам»  

Развивать у детей умение воспринимать идею, образное содержание произведений разных жанров; закрепить знания о жанровых особенностях малых фольклорных форм; учить составлять рассказы по пословицам с использованием образных выражений.

Вторник

ФЦКМ

Рисование

Физ –

культура

«Дикие и домашние животные холодных стран» 

 «Снежинки»

Обобщать знания детей о животных Севера. Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных холодных стран.

Учить детей строить круговой узор из центра, симметрично располагая элементы на лучевых осях; учить использовать в узоре разнообразные прямые, округлые линии, формы, растительные элементы; развивать умение пользоваться кистью (рисовать концом, всей кистью, свободно двигать в разных направлениях)

Среда

ФЭМП

(матема -тика)

Музыка

Плавание

«Календарь»

Уточнять знания о годе, как временном отрезке, формировать представление о необратимости времени, уточнять знания о календаре, продолжать учить считать до 20 и составлять число по заданному количеству десятков и единиц.

Четверг

ФЭМП

(матема -тика)

Рисование

Физ-

культура

«Календарь» (продолжение)

«Букет в холодных тонах» 

Уточнять знания о годе, как временном отрезке, формировать представление о необратимости времени, уточнять знания о календаре, продолжать учить считать до 20 и составлять число по заданному количеству десятков и единиц.

Формировать умение  создавать декоративную композицию, используя ограниченную гамму. Развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, творческие способности

Пятница

ФЦКМ (социальное окружение)

Развитие речи

Аппликация

«Две вазы»

Басня С. Михалкова «Ошибка»

«Зимний пейзаж»

Закреплять умение детей узнавать предметы из стекла и керамики, отличать их друг от друга, устанавливать причинно-следственные связи между назначением, строением и материалом предмета.

Формировать умение отличать басню от других жанров художественной литературы, понимать ее нравственное значение и смысл.

Создавать аппликативное изображение зимнего пейзажа .Научить детей правильно размещать детали аппликации. Совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем, кистью. Развивать чувство формы, цвета.