Информационный лист для родителей (тематическое планирование ООД) подготовительная группа.
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

День недели

Занятие

Тема занятия

Задачи

Понедельник

Развитие речи

Музыка

Плавание

Обучение грамоте

« Познакомить детей со словоизменение»

Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; учить составлять слова из трех слов.

Вторник

ФЦКМ

Рисование

Физ –

культура

«Морозко»

«Штампы и орнамент»

Формирование представлений об агрегатных превращениях воды. Развитие способностей к преобразованию. Формирование действий превращения.

Продолжать развивать мелкую моторику рук и тактильное восприятие; пространственную ориентировку на листе бумаги, глазомер и зрительное восприятие; внимание и усидчивость; изобразительные навыки и умения.

Среда

ФЭМП

(матема -тика)

Музыка

Плавание

«Измерение»

Продолжать учить составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 7. Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Совершенствовать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку. Закреплять умение называть последовательно дни недели, времена и месяцы года. Закреплять умение ставить знаки «больше», «меньше», «равно».

Четверг

ФЭМП

(матема -тика)

Рисование

Физ-

культура

«Измерение»

«Волшебный карандашик»

Продолжать совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры. Совершенствовать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку.  Закреплять знания детей о геометрических фигурах. Развивать внимание, память, мышление. Воспитывать интерес к математике, умение слушать указания взрослых Познакомить с таким способом рисования, как каракулеграфия, поупражнять в изображении недостающих деталей объекта, преобразуя его в единое целое. Закрепить навык проведения линий с соблюдением контура дорисовываемых предметов.

Пятница

ФЦКМ (социальное окружение)

Развитие речи

Лепка

« Где у саксаула листья?»

Обучение грамоте

« Применение правил правописания гласных букв и определение ударного гласного звука»

«Чашка для мамы»

Дать детям первоначальное представление о пустыне как большом пространстве земли, песчаном или каменистом, где летом очень жарко и сухо, так как редко идут дожди.

Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов с применением правил написания гласных букв и определением ударного гласного звука; учить составлять слова из трех слов.

Продолжать учить детей лепить посуду ленточным способом, соединяя лентообразную форму с диском (дном);  закрепить умение прочно соединять части изделия, заглаживая места скрепления (соединения).