Дидактическая игра - бродилка: «Разноцветные слова» для детей дошкольного возраста.
методическая разработка на тему

Игра: «Разноцветные слова»

Задачи:

-Развитие свободного общения с взрослыми и детьми

-Формирование желания доброжелательно общаться со сверстниками.

-Пополнение и активизация словаря на основе углубленных знаний детей о ближайшем окружении

-Активизация употребления в речи названий предметов, их частей, материалов, из которых они сделаны

-Развитие умения использовать в речи наиболее употребительные прилагательные, глаголы

_Развитие игровой деятельности

-Закрепление умения подчиняться правилам в групповых играх

Ход игры:

Дети выбирают себе фишку. По считалочки выбирают, кто первый будет ходить. Затем бросают кубик, в соответствии с выпавшей цифрой следуют на определенный кружочек , не пропуская ни одного. Попав на кружочек  определенного цвета, дети обращаются к карте-схеме, на которой изображены предметы напротив каждого  цвета с заданием. Ребята выполняют данное задание и получают фишку.

Победителем является , тот кто первый дошел до финиша, и у кого больше всего фишек.

Карта – схема

Голубой – назови предметы одежды

Оранжевый – назови овощ (какого цвета, формы, вкус)

Желтый – назови домашнее животное , его детеныша (описать внешний вид)

Сиреневый – предметы мебели  ( из чего сделано, какого цвета, для чего нужны)

Красный – назови  вид транспорта  ( описать для чего нужен, внешний вид)

Зеленый – назови фрукты  (какого цвета, формы, вкус)

Синий – назови предметы посуды (описать внешний вид, для чего нужна)

Черный – пропуск хода

Белый –пройти вперед

Чудесный мешочек – вытяни картинку, назови предмет  в единственном и множественном числе.