Кружок "Волшебные ручки".
статья

КРУЖОК   «ВОЛШЕБНЫЕ   РУЧКИ»

«Дети должны жить в мире красок, игры,                                                       сказки, музыки, фантазии, творчества.                                                                                                        (В.А.Сухомлинский) 

        Многие родители с опаской относятся к таким обыденным вещам как ножницы, иголка, особенно, если они попадают в руки наших неугомонных чад. Что делать? Оберегать? Или научится правильно ими пользоваться?                Можно, конечно,  ждать, пока ребенок сам всему  научится, но лучше, учить всему постепенно. И тут нет разницы – мальчик или девочка в семье подрастает.                                                                                                На протяжении многих лет я являюсь неизменным руководителем кружка «Волшебные ручки».                                                                                Курс  рассчитан на детей с 3-х лет и включает в себя работу со шнуровкой, трафаретами, с пуговицами, различным природным материалом, рисование узоров на клетчатой бумаге, нитками на бархатной бумаге, вышивание на картоне, знакомство с  разными  способами изображения предметов и др.                                                                                        Во время занятий используются физкультминутки, логоритмические упражнения, пальчиковые игры, разминки для глаз, этюды для снятия мышечного напряжения зон шеи и спины.                                                        Данная система работы способствует развитию мелкой моторики рук, глазомера, остроты зрения, координации движения рук под контролем  глаз; математических представлений (даёт понятие о разных углах, величине, длине сторон, о середине, центре, вершине, крае, упражняет   в порядковом                   и количественном счёт, закрепляет знание направлений: вверху, внизу, слева, справа); сенсорики (развивает цветовое восприятие, дает понятие о холодных и тёплых тонах, учит подбирать цвет к фону; различать толщину; психических познавательных процессов, таких как воображение, восприятие, память, внимание, мышление;  речи (расширяется пассивный и активный словарь,  развивается объяснительная и доказательная речь), нравственных качеств (воспитывается  усидчивость, терпение, внимательность, старательность, трудолюбие).                                                                 С воспитанниками осуществила проект «В гостях у сказки», «Зимние забавы», «Как прекрасен этот мир, посмотри».                                                         Впереди еще «море» задумок, которые планирую осуществить                        с детьми и океан положительных «эмоций».                                                                                                                                                                                                                            Учитель-логопед Белова М.А