"Развитие сенсорной сферы ребенка от 1года до 3лет"
консультация на тему

Консультация для родителей «Развитие сенсорной сферы ребенка от 1 года до 3 лет».

Консультацию подготовила Леонова Елена Александровна, воспитатель МБДОУ д/с № 1 г.Вязьмы Смоленской области

 Сенсорное развитие детей — это своевременное, правильное формирование у них таких систем, как зрение, слух, обоняние, вкус и осязание. Для разного возраста существуют свои нормы и определѐнный набор методик, с помощью которых можно развивать детей до необходимого уровня. Так как данные системы являются непосредственной связью малышей с миром, очень важно уделять им как можно больше внимания. Это поможет подготовить ребенка к школе, а также облегчит общение и контакт с окружающими людьми. Сенсорное развитие детей с 1 года до 3 лет — целенаправленное совершенствование их каналов восприятий, причѐм происходит это в очень ускоренном, интенсивном темпе, особенно в 2–3 года. Ведущей деятельностью на данном этапе является предметная: она направлена на изучение и овладение разными способами действий с яркими и самыми многообразными предметами. Сенсорное развитие детей через игровую деятельность пока является только вспомогательным, хотя без неѐ в этом возрасте не обойтись. Особенностью данного периода является то, что все сенсорные системы развиваются не по отдельности, а в совокупности. Рекомендуется в этом возрасте предлагать детям следующие игры, предметы, упражнения:  овладение такими игрушками, как пирамидки, сортировщики, рамки- вкладыши, волшебные мешочки на запоминание текстуры;  малыш должен научиться за этот период снимать и нанизывать в пирамидке на стрежень кольца, различные по размеру;  вынимать из кармашков и вкладывать в них предметы, разные по величине;  устанавливать тождество любых предметов по величине и форме(уметь группировать их);  после изучения образцов различных материалов определять их текстуру, в частности — мохнатую, мягкую, гладкую, шероховатую;  знать две геометрических формы: квадрат, круг; два геометрических  тела: куб, шар;  уметь указать по просьбе на нужную форму: круг — яблочко, квадрат — окошко;  самостоятельно тактильно исследовать фигуры;  к 3-ѐм годам узнавать на вкус основные продукты, отдавая каким-то танцевать под музыку.определѐнным своѐ предпочтение; Предметная деятельность на данном этапе является ведущей, так как оказывает огромное влияние на развитие личности и психику малыша. На следующей возрастной ступеньке сенсорное развитие нужно будет проводить прежде всего через дидактические игры. Общие советы по сенсорному развитию ребенка 1,5 -3 лет Обращайте внимание крохи на цвета окружающих его предметов и называйте их вместе с ним

1.  Делайте с ним задания, в которых он должен различать формы предметов. Например, из кучи игрушек отобрать круглые и квадратные.

2.  Знакомьте ребенка с геометрическими фигурами и рассказывайте, как в упрощенном виде они называются: шарик, кубик, кирпичик.

 3.  Наверняка ваш малыш знает, показатели «большой» и «маленький».    

      Покажите и объясните ему, какой предмет имеет «средний» размер.

 4.  Обращайте внимание своего чада на различие количества групп

      предметов. Укажите, где игрушка всего одна, где их много, а где мало.

5.  Слушайте с крохой разнообразные звуки: знакомьте его со звучаниями музыкальных инструментов, когда гуляете, обращайте его внимание на звуки города — как рычат автомобили, как лают собаки и т. д.

6.  Помните, что не нужно требовать от ребенка запоминать и употреблять слова, которым вы его научили. Важно, чтобы он понимал их значение. Со временем он будет их вставлять в свою речь, сам того не замечая. 7.Не забывайте играть с малышом в дидактические игры с предметами. Так он быстрее познакомится со свойствами тех или иных вещей. Игры и упражнения для сенсорного развития Для развития осязания, зрения, умения отличать и сравнивать ребенку предлагается нанизывать на стержень кольца различного размера:  дети до 2 лет собирают такие пирамидки непоследовательно;  дети от 3 лет на дно укладывают более широкие кольца, а на верхушки те, которые меньше по диаметру;  детям 4 лет не составляет труда нанизывать колечки в виде цветов  радуги, при этом они называют, какой цвет идет следом за каким. Можно также выбирать игрушки с наполнителями в виде мелких шариков, песка и т.п. – это массирует пальчики малыша и вызывает его  Зрение, образность мышления, осязание развивает также интерес к познанию. раскладывание по кучкам сходных и отличающихся предметов, вещей взрослого и ребенка.  Слух поможет развивать чтение сказок с акцентом на смену интонаций,  голосов, а также прослушивание музыки и песенок.  Отличать вкусы малышу поможет забавная игра с закрыванием глаз и  угадыванием на вкус, какой продукт мама положила в рот. То же самое касается и обоняния. Развитие восприятия каждого ребенка – это индивидуальный процесс и мудрый подход родителей к этому долгому его становлению гарантирует гармоничность развития малыша без ограничений в его жизнедеятельности.

Консультацию подготовила Леонова Елена Александровна, воспитатель ДОУ