Родительское собрание на тему: «Воспитание любви к природе»
материал на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 11 «Журавушка»

города Ставрополя

Родительское собрание на тему:

«Воспитание любви к природе»

Воспитатель:

Мартынова А. А.

2016 – 2017

г. Ставрополь

Цели: Обсудить с родителями проблему формирования

экологической культуры ребёнка; способствовать повышению роли семь в воспитании у детей любви к природе, формированию правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой; представить родителям достигнутые успехи в развитии экологического воспитания с элементами знаний элементарных математических представлений детей.

: В гармонии с природой и с собою

                 На свете чтобы жили малыши,

                 Воспитывайте в детях, берегите,

                 Храните экологию души!

                                                    Н. Луконина

Ход мероприятия

1. Вступительное слово.

Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев, песню кузнечика, журчание весеннего ручейка, звон серебряных колокольчиков, пение птиц в бездонном летнем небе, завивание вьюги, ласковый плеск воды и торжественную тишину ночи – услышал и затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет эту чудесную музыку жизни.

     Сегодня на собрании поговорим об этом красивом, безграничном и живом мире природы, а самое главное – вместе подумаем о том, как можно в детском саду и в семье воспитывать у детей чувство любви к этому миру, как охранять Землю – наш большой дом, в котором мы живём.

2. Коллективное обсуждение вопросов.

Выскажите, пожалуйста, свою точку зрения по следующим вопросам:

- Любит ли ваш ребенок природу?

В чём это проявляется?

- Часто ли вы бываете с ребенком на природе? Как проходят такие прогулки?

- Приходилось ли вам вместе с ребенком наблюдать природное явление, приметы, учить стихи о природе?

-   Был ли у вашего ребенка хороший поступок по отношению к природе? Какой?

- Приходилось ли вам вместе с ребенком сажать деревья?

- Что больше всего, по вашему мнению, помогает воспитанию сострадания, доброго отношения по всему живому?

III. Педагогический всеобуч «Воспитание любви к природе» (доклад прилагается)

IV. Игра – путешествие «Мы идём в поход»

Цели: воспитание любви к природе, привлечение внимания детей и их родителей к проблеме охраны окружающей среды: формирование опыта и взаимодействие ребенка с природой, формирование экологической культуры, развитии навыка правильно оценивать свои поступки и поступки окружающих с точки зрения экологии. Развитие умение решать простые логические задачи: комбинировать и составлять ряды предметов.

Оборудование: фонограммы песен, листики с цифрами, искусственные цветы, карточки с экологическими задачами.

(звучит фонограмма песни «Добро и зло»)

Заходят дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Лето – это время увлекательных походов. А вы хотели бы отправиться в поход? Я приглашаю детей и родителей отправиться в лес. Мы сегодня, путешествуя, будем говорить не только о красоте природы, её жителях, но поговорим и о бережном отношении к земле – дому, в котором мы живём.

(говорят дети)

1. Наша планета Земле очень цедра и богата, горы леса и поля – дом наш родной, ребята!
2. и, конечно, тревожно, что порой,

мы безбожно не храним, что имеем,

не щадим, не жалеем.

3. Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни

4. Беречь будем птиц, насекомых, зверей,

От этого станем мы только добрей!

                    Украсим всю землю цветами, садами.

         Все: Такая планета нужна нам с вами!

Воспитатель: По-своему чудесен каждый край,

                       И если хочешь ты увидеть чудо,

                       По белу свету странствовать ступай.

В игре II команды – туристические родители и дети.

(звучит музыка «Песня про весёлого туриста»

I этап

«Расчистим родничок» (дети и родители)

Дети 10 человек должны пройти по болоту и расчистить родник.

(На пути расставлены «кочки» - обручи)

Турист преодолевает болото берет листочек с цифрой и находит свой порядковый номер.  1, 2, 3, 4…..10

Ребята, правильно маленькие туристы нашли своё место?

Вот и спасли мы родник.

II Задание

«Нужные вещи в походе» (дети и родители)

Следующее испытании. Нужно собраться в поход

А что бы вы взяли с собой? Сейчас мы это узнаем

1) Я маленький, да удаленький,

    Стоит на меня взглянуть,

    И тот же час узнаешь путь

                                 (компас)

2) В деревянном домике

    Проживают гномики

    Уж такие добряки –

    Раздают всем огоньки.

                                (спички)

3) Он в походе всем нам нужен,

    Он с кострами очень дружен,

    Можно в нём  уху сварить,

    Чай душистый вскипятить.

                              (котелок)

4) Я горячее храню, я холодное храню,

    Я и печь, и холодильник вам в поле заменю

                                                     (термос)

1. Задание (для родителей)

«Какая будет погода?»

В походе погоду можно предсказать по различным признакам. Умеете ли вы это делать?

• Ворон каркает к…(дождю)
• Обильная роса утром – погода днём будет… (хорошая)
• Воробьи купаются в пыли - или в луже - …(будет дождь)

Молодцы!

2. Лесная опушка. (Для детей)

Ребята, представьте, что перед нами лесная опушка. На ней много растет красивых цветов, живут насекомые.

    Попробуйте по описанию узнать, о каком цветке говорится.

1. Девчонки – невелички,

А сердце золотое,

Пушистые реснички

Сияют белизною,

На ветру качаются,

Всем улыбаются    (Ромашка)

А ромашка то волшебная, листочки с заданием!

    2) Белым шариком пушистым

        Я красуюсь в поле чистом

        Дунул легкий ветерок

        И остался стебелёк     (Одуванчик)

Вед: Мир цветов красив и чудесен. Скажите, почему нельзя рвать цветы на лугу, в лесу?

3. Лечебница доктора «Айболита» (для родителей)

             Лес, как сказочное царство

             Там кругом растут лекарства

             В каждой травке, в каждой ветке –

             И микстура и таблетки

    Для вас уважаемые родители, загадки о лекарственных растениях. Отгадайте их, для чего принимают это растения в лечебных целях?

1. Ты растение не тронь – жжётся больно, как огонь. (Крапива) отваром моют голову, а также она останавливает кровь.
2. Тонкий стебель у  дорожки,

        На конце его сережки

        На земле лежат листки –

        Маленькие лопушки. (Подорожник.Лечит ранки и порезы)

Ведущий: Лекарственные растения приносят пользу людям, поэтому относитесь к ним бережно, не вырывайте растения с корнем, не собирайте растения на одном месте, часть и оставь природе.

4. Ритмическая разминка. (дети)

  А вы любите играть с водой?

Тогда слушайте внимательно, я буду говорить, а вы, если согласны, повторите:

Это, я, это я, это все мои друзья!

А если не согласны молчите.

- Кто из вас купается, спортом занимается?

- Кто из вас скажите, братцы, забывает умываться?

- А кто любит закаляться, водой холодной обливаться?

    -  И еще  один вопрос: кто себе не моет нос?

Вед: В лесу много тайн и секретов, но открывает он их только тем, кто приходит в лес с добром.

Земля – наш большой дом, в котором мы все живем. А хозяин в этом доме – человек. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым.

Каждая команда выдержала все испытания.

А теперь посчитайте, сколько «км» проделала ваша команда.

Родителям вручаются памятки «Правила поведения в лесу»

VII. Звучит музыка (ребята и уважаемые родители к нам кто-то идет)

 А сейчас сценка «Любите всё живое»

(Дети уходят…)

Решение родительского собрания

1. Считать воспитание у детей любви к природе важнейшим направлением совместной деятельности педагогов и родителей
2. Провести совместно с детьми операцию «Чистый двор»
3. Родителям вместе с детьми зимой делать кормушки для птиц, а весной скворечники.