Обогащаем словарь ребенка
консультация (средняя группа) на тему

   На прогулке речевые ситуации, во время которых активно обогащается словарный запас малыша, возникают совершенно естественно, по мере того, как тот или иной предмет попадает в поле зрения ребенка. Любуясь красками осени, читайте детям стихи, загадывайте загадки, отмечайте приметы осени, используйте пословицы и поговорки об этом времени года. В дождливый день напомните, что осенью часто идут дожди. Обратите внимание ребенка на осеннее небо, пусть он запомнит, какое оно бывает: хмурое, серое, низкое, облачное, пасмурное, дождливое, суровое, свинцовое.

   Игра «С какого деревца листочек и веточка?» поможет в развитии речи ( листочек березы – березовый лист, березовая веточка – веточка березы и т.д.)

   Потренируйтесь устанавливать причинно – следственные связи. В игре «Почему? Потому!» называйте предложения и помогайте малышу разбираться, что не так и почему:

- осень пришла, потому что птицы улетели;

- пошел дождик, так как во дворе лужи;

- поднялся ветер, потому что деревья гнутся;

- на улице холодно, так как люди надели теплую одежду.

   Выучите с ребенком короткие стихотворения, посвященные осени. их можно использовать в качестве логоритмических упражнений.

  Стало хмуро за окном, (Выполнить повороты туловища, руки на поясе.)

Дождик просится к нам в дом. (Движения кистями с изображением дождика.)

В доме сухо, а снаружи (Соединить руки над головой в виде крыши.)

Появились всюду лужи. (Ритмично шагать.)

Листья в воздухе кружатся (Покружиться на месте, руки над головой.)

Тихо  на траву ложатся. ( Опустить руки и присесть.)

Сбрасывает листья сад – (Встряхнуть кистями.)

Это просто листопад. (Сжимать и разжимать кулачки.)