Памятка для родителей "Готов ли ваш ребёнок к поступлению в школу
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

• Усидчив ли ваш ребёнок?

• Зависит ли его усидчивость от интереса к той деятельности, которой он занимается?

• Сможет ли ваш малыш, если нужно, сам взять приготовленную еду и поесть или ему нужно обязательно её подать?

• Хочет ваш ребёнок ходить в школу или нет? Почему?

***

• Бывают ли случаи, когда ваш ребёнок говорит неправду?
• Как вы думаете почему он так поступает?
• Чего боится ваш малыш?
• Кто в вашей семье его чаще всего ругает, наказывает?
• Кто жалеет?
• Едины ли вы в своих требованиях к ребёнку?
• Долго ли он помнит обиду?
• Часто ли благодарит вас?
• Как вы думаете, ваш ребёнок любит вас?

• Во что любит играть ваш ребёнок?
• Какие роли берёт на себя – главные или второстепенные?
• В игре ребёнок отражает то, что видит в реальной жизни, или его привлекают герои сказок, мультфильмов, фильмов для взрослых?
• Умеет ли он в игре договориться с друзьями или конфликтует?
• Как часто меняет тему игры?
• Вносит ли новое содержание игры, если она повторяется много раз?

Если вы не смогли ответить сразу на все вопросы, вам стоит ещё понаблюдать за малышом.

Проанализировав свои ответы на эти вопросы, вы лучше поймёте, что беспокоит вашего малыша и как обеспечить ему спокойное вхождение в новый коллектив, в новую для него жизнь, т.е. как обеспечить ему социальную готовность к обучению в школе.

НРМБ ДОУ «Детский сад

 «В гостях у сказки»

Готов ли

Ваш ребёнок к поступлению в школу?

Педагог-психолог Каюмова Л.С.

      гп. Пойковский

2016 г.

Вот уже скоро ваш ребёнок покинет детский сад и переступит порог школы.

Жизнь его принципиально изменится. У него появятся новые обязанности, к играм добавится новый вид деятельности – учёба, а круг общения значительно расширится в кругу одноклассников.

И конечно, родителей волнуют вопросы:

• Как ребёнок воспринимает эти перемены?
• Насколько быстро и хорошо он приспособится к новой обстановке?
• Удастся ли ему успешно осваивать новые знания, строить отношения с учителем и другими детьми?

Доктор педагогических наук Козлова С.А. советует сначала проверить себя – родителей и предлагает некоторые вопросы. Отвечая на них, постарайтесь вспомнить конкретные примеры из жизни вашего ребёнка.

• Знает ли ваш ребёнок своё полное имя и фамилию?
• Что вообще он знает о вашей родословной?
• Знает ли ребёнок свой адрес: страну, город, улицу, номер дома, этаж, номер квартиры?
• Номер домашнего телефона? Адрес или телефон бабушки или других родственников (если они живут в том же городе)?
• Знает ли он, где и кем работают родители?

• Что знает ребёнок о своём здоровье и отношении к нему, о своём организме и его функционировании?
• Умеет ли ребёнок самостоятельно умываться, чистить зубы?
• Аккуратен ли ваш малыш?
• Легко ли просыпается утром? С каким настроением?
• Часто ли он плачет? Что может его сильно расстроить?
• Часто ли смеётся ребёнок? Что его смешит?
• Умеет ли он сдерживать свои чувства: не заплакать, не засмеяться?
• Любит ли ваш ребёнок умственный труд?
• Нравится ли ему отгадывать загадки, решать задачи?
• Как поступает ребёнок, если у него что-то не получается?
• Много ли вопросов он задаёт и кому из членов семьи чаще всего? Что его интересует?
• Есть ли такая область действительности, которая его интересует больше других?
• На какие темы любит говорить, что обсуждать?
• Что он умеет делать очень хорошо: рисовать, лепить, рассказывать, танцевать, петь?