Практикум для родителей "Как научить детей правилам дорожного движения"
консультация на тему

Практикум для родителей

«Как научить детей правилам дорожного движения».

Составитель: Жданова Т.А.,

                                                                                                                  воспитатель

Цель: Объединение усилий детского сада и семьи в обучении детей правилам дорожного движения.

В последнее время в городах и  даже в населенных пунктах резко увеличилось количество транспортных средств. Увеличение транспортного потока неизбежно влечет за собой и возрастание дорожно – транспортных происшествий. К сожалению, участниками ДТП становятся  все чаще дети.  Наши  дети, за жизнь которых мы с Вами отвечаем, но иногда пренебрегаем своевременным обучением их правилам поведения на улицах и дорогах, что может привести к трагическим и непоправимым последствиям.

Показ видеоролика «Аварии с детьми».

Часто родители, обеспокоенные за своих детей, прибегают к брани, многословным предупреждениям и даже к наказаниям. Такой метод не даёт эффекта, ведь ребёнок 3-5 лет (а часто и старше) не может осознать опасности. Он не ассоциирует транспортное средство в качестве опасности, которая может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с автомобилем у него связаны приятные впечатления. Ничто так не влечёт малыша, как автомобиль будь то игрушечный или настоящий. Тем не менее, ребёнка можно и нужно научить выполнять все требования безопасности, не прибегая к запугиванию. Дошкольнику необходимо внушить, что проезжая часть предназначена исключительно для транспортных средств, а не для игр. Можно научить детей ещё до того, как они пойдут в школу, умению ориентироваться в транспортной среде, прогнозировать разные ситуации, правильно определять место, где можно переходить дорогу, а перед переходом быть достаточно терпеливым и всегда оглядеться по сторонам, прежде чем сойти с тротуара.

Дошколята, разумеется, не поймут и не усвоят правила, поданные в обычном «взрослом» виде, зато с удовольствием поучаствуют в играх на тему ПДД и запомнят игровые образы на всю жизнь.

Предлагаю Вашему вниманию описание некоторых игр:

1. Все дети обожают изучать работу светофора, их завораживает смена разноцветных огней и то, как трехцветной лампе подчиняются все участники дорожного движения. Чтобы закрепить в памяти малыша значение сигналов светофора, поиграйте с ним в игру «Ловкий пешеход». Возьмите картонную коробку, прорежьте в ней три отверстия диаметром чуть больше небольшого мяча и раскрасьте каждое по периметру соответствующим цветом: красным, желтым и зеленым. Ребенок кидает мяч и при попадении в отверстие должен отвечать, что означает его цвет: стоп, жди или шагай. За каждый правильный ответ выдавайте ребенку призовую звездочку или наклейку, а когда малыш наберет 10 звезд – он сможет обменять их на что-то приятное, например, яблоко или конфету.
2. Поиграйте с ребенком дома в «Страну Светофоров». Проложите в игровой комнате «шоссе» и «проспекты» из узких листов бумаги или длинных тонких шарфов, вырежьте полоски из белой бумаги и сделайте «зебры» на перекрестках, соберите мелкие игрушки, которые будут пешеходами и транспортом, поставьте по обочинам «дома». Заготовьте картонные карточки трех цветов светофора и начинайте играть! Обыграйте с малышом возможные сложные ситуации на дороге: что будет, если мишка будет переходить проезжую часть в неположенном месте (мишку может сбить автомобиль, приедет скорая помощь и увезет пострадавшего в больницу), прав ли ослик, переходя дорогу на красный свет, где котик должен ждать свой трамвай (на остановке). Выдайте ребенку карточки и предложите стать регулировщиком: пусть показывает цвет, а вы управляйте игрушками, которые стоят, ждут или переходят дорогу правильно. Поменяйтесь ролями: теперь вы «светофор», а ребенок играет за зайчика, который идет в гости к курочке – и соблюдает все правила дорожного движения! Помогайте ребенку советами, играйте вместе, смейтесь – так ребенок получит массу удовольствия и надолго запомнит этот игровой урок.
3. Участники дорожного движения – это не только пешеходы, но и пассажиры общественного транспорта. Научите малыша вести себя в транспорте с игрой «Веселый автобус». Расставьте в комнате «сиденья» (стулья и подстилки), рассадите на них плюшевых пассажиров и превращайтесь в водителя. Объявите малышу, что автобус пришел на остановку (остановка «Сказочная»!), объясняйте, что он должен быть вежливым, держаться за поручни во время движения. Представьте, что в автобус зашел пожилой пассажир-мишка – объясните ребенку, почему ему надо уступить место и помочь спуститься из автобуса на остановке. Предупреждайте о следующей остановке («осторожно, двери закрываются») и расскажите малышу, как вести себя при остановке автобуса (не стоять близи дверей, крепко держаться за поручень, не подходить к транспорту, который еще не остановился, не влезать в автобус в последний момент, чтобы не ушибло дверьми).  
4. Игра «Четвертый лишний»:

Назовите лишнего участника дорожного движения: грузовик, дом, скорая помощь, снегоуборочная машина.

Назовите лишнее транспортное средство: легковой автомобиль, грузовой автомобиль, автобус, детская коляска.

Назовите лишний сигнал светофора: красный, синий, желтый, зеленый.

5. На прогулке поиграйте с ребенком в игру «Юный инспектор движения». Игра состоит из трех частей: учеба (когда вы объясняете ребенку, что такое зебра, как выглядит знак пешеходного перехода, кому надо помогать перейти дорогу и т.д.), экзамен (задавайте ребенку вопросы о том, что только что объяснили – пусть покажет светофор, зебру, определит, куда едут машины) и экскурсия (мама превращается в ребенка, а ребенок – в маму, и теперь уже он сам должен довести маму до дома, следуя правилам дорожного движения). Обойдите ближайший к дому квартал: до первого поворота будет «учеба», до второго «экзамен», а уже до дома – экскурсия.

         Во время прогулок обращайте внимание ребенка на элементы дороги (тротуар, проезжая часть, обочина, переход, перекресток) и рассказывайте об их назначениях и отличиях друг от друга. Пусть малыш сравнит транспорт – что быстрее, автобус или трамвай? Чем автобус отличается от троллейбуса? Какая машина громче – легковая и грузовая? Когда машины едут и когда стоят? Закрепляйте также зрительную память малыша и учите его ориентироваться на местности: повторяйте в течение пути, что где находятся магазин, поликлиника, детский сад, ваш дом. Развивайте пространственное представление: малыш должен научиться отличать, когда автомобиль еще далеко, и когда – близко, где дорога – слева или справа, где остался наш дом – впереди или сзади. Научите малыша смотреть по сторонам, прежде чем выходить на дорогу. Расскажите крохе, для чего нужны фары автомобилю, и как узнать, куда машина собирается повернуть.

Для самых занятых родителей есть вариант с обучающими ПДД мультфильмами, например, серия «Азбука безопасности на дороге. «Уроки тетушки Совы» или «По дороге со Смешариками». Существуют также специальные обучающие игровые программы для компьютера и приложения для мобильных устройств «ПДД для малышей». Однако, стоит помнить, что лучше всего ребенок усваивает информацию, когда получает ее от родителей, которым безоговорочно верит. Уделите несколько часов обучению вашего малыша правилам дорожного движения и будьте спокойны за его безопасность на дорогах. При обучении не запугивайте ребенка страшными историями, но убедите его быть внимательным, объясните, что даже взрослые иногда не соблюдают ПДД, поэтому малыш должен полагаться на свои знания о дороге и быть осторожным.        

Также рекомендую Вам художественную литературу для чтения с детьми дома:

1. О. Бедарев «Если бы», «Азбука безопасности»;
2. С. Волков «Про правила дорожного движения»;
3. А Иванов «Неразлучные друзья»;
4. Кончаловская Н. «Самокат»;
5. В. Лиходед «Уроки светофора»;
6. Н. Носов «Автомобиль», «Кирюша попадает в переплет»;
7. С. Михалков. МОЯ УЛИЦА. Светофор.  ШАГАЯ ОСТОРОЖНО. - Сборник стихов;
8. Л Радзиевская «Ты и дорога»
9. Шорыгина Т.А. «Беседы об основах безопасности»;
10. Юрлеин «Любопытный мышонок».

Желаю Вам успехов в воспитании грамотных пешеходов, берегите своих детей!