Презентация к выступлению учителя-логопеда на родительском собрании на тему"Что такое ОНР?"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Ширяева Светлана Евгеньевна

презентация к родительскому собранию в старшей логопедической группе

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл logoped.rar1.54 МБ

Подписи к слайдам:

Слоговая структура слова


Ребенок должен
безошибочно
произносить слова
типа: экскурсовод,
сковорода и т.п.
Что делать?
► Необходимо произносить
с ребенком сложные слова,
отхлопывая каждый
слог
Как правило!!!

эти
дети
имели в дошкольном
возрасте
различные речевые нарушения, поэтому составляют
группу риска
по возникновению нарушений чтения и письма. Причем распространённость нарушений чтения среди детей младшего школьного возраста довольно велика
.
Эти
нарушения,
как средства получения знаний, приводят к возникновению у детей трудностей в усвоении школьных предметов
.
Своевременное
выявление таких


детей
и оказание квалифицированной логопедической помощи позволяют помочь им справиться со школьными проблемами – в частности с проблемой письма и чтения.
ОНР
различные сложные речевые расстройства,
при
которых у детей с нормальным слухом и

интеллектом нарушено формирование всех компонентов речевой системы, т.е. звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики).
Фонематическое


восприятие

Ребенок должен
называть слова
с заданным звуком;
определять позицию
звука в слове;
определять количество
и последовательность
звуков в слове;
составлять слова из звуков;
Что делать?


Тренировать
названные умения


Четко знать все буквы
алфавита
В начальной школе многие
дети испытывают
трудности
в формировании
навыков чтения и письма
.
Они
допускают
следующие
ошибки: пропускают, заменяют, переставляют буквы, слоги, искажают окончания, не
дочитывают или
недописывают

их. Для многих характерно угадывающее чтение, имеются трудности в
слогослиянии
. Искажения звукового состава слов и трудности
слогослияния
в большинстве случаев затрудняют детям понимание прочитанного.
В результате у детей складывается негативное, эмоционально-отрицательное отношение к
процессам чтения и письма.
ШИРЯЕВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА
ЕРКОВА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА
Учителя-логопеды высшей квалификационной категории
Логопедическая служба
Возраст ребенка
Звуки, появившиеся в речи
1 год
-

1,5 года
                      
б, т, к, ч
1,5 года
– 2

года
                      
ф
, в,
ть
,
дь
,
нь
, ль,
чь
,
х
2 года -
2
года 6 месяцев       
сь
,
зь
,
нь
,
бь
,
мь
, т,
д
,
н
2 года 7 мес. -
3
года 5 мес.  
фь
,
вь
, с,
з
,
хь
, л
3,5 года -
3
года 8 мес.          
ч, щ
4 года -
4
года 6 мес.             
ш, ж,
4года 6 мес. -
5
лет
рь
,
р
Развитие звуковой стороны речи в норме
 
Связная речь

Ребенок должен
отвечать на вопросы;
пересказывать;
рассказывать об
увиденном;
составлять
рассказы
по картинке;
.
Что делать?

Чтение и рассказывание сказок

Вопросы по содержанию сказки
(полные ответы ребенка)

Пересказать сказку

Рассказывание из личного опыта

Запоминать и рассказывать стихи.
Звукопроизношение

Ребёнок должен
правильно
произносить
все звуки речи
Что делать?


Устранить нарушения
► Закреплять вновь поставленные
звуки
в самостоятельной речи ребенка
Успехов Вам и Вашему
ребенку
!
Словарный запас
Что делать? 


Объясняйте новые слова


Словесные игры:
● «Назови птиц, животных, цветы,
цвета, транспорт, времена года и их
признаки, месяцы, профессии и т.д.»
● «Подбери признаки к предмету»
● «Скажи наоборот»
● «Части целого»
около
2000 слов
Компоненты речевой системы
Звукопроизношение
Активный словарь
Фонематическое восприятие
Слоговая структура слова
Граммати-ческий
строй речи
Связная речь
Грамматический строй


Ребенок должен
понимать и
употреблять
предлоги;
владеть навыками
словообразования;
словоизменения;
согласования слов

Что делать?

Исправлять ошибки!

Игры:
● «Скажи ласково»
● «Один-много»
● «Из чего - какой?»
● «Давай посчитаем»
Устранение ОНР –
процесс
трудный и долгий,
включающий
коррекционную деятельность различных специалистов (воспитателей, учителей-логопедов, педагогов-психологов) при обязательном участии родителей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Выступление учителя-логопеда на первом родительском собрании в подготовительной группе для детей с ОНР

Первое выступление учителя-логопеда на родительском собрании в  подготовительной группе для детей с общим недоразвитием речи....

Сценарий родительского собрания на тему: «Что такое страх и как с ним справиться?»

Уважаемые родители,  у многих деток есть страхи. Да что там у деток, даже у взрослых людей есть свои страхи. Но, чтобы они не мешали нам жить и делать то, что мы любим, предлагаю вашему вниманию ...

Выступление на обще садовском родительском собрании на тему: Дефекты в звукопроизношении детей

Уважаемые родители!  Рада видеть Вас на нашем собрании. Я учитель-логопед, и сегодня я хочу рассказать Вам о своей деятельности по исправлению речевых нарушений у детей....

"Речь детей младшего дошкольного возраста". Презентация для выступления учителя - логопеда ДОУ на родительском собрании в младшей группе.

Предлагаемая презентация может стать основой для выступления учителя - логопеда на родительском собрании в младшей группе и началом приобщения родителей к работе над развитием речи детей. В презентаци...

Выступление на родительском собрании на тему: кто такой дефектолог?

Выступление на родительском собрании на тему: кто такой дефектолог?...

Консультация учителя-логопеда на первом родительском собрании в средней группе

Консультация о важности и необходимости посещения логопедической группы детей с нарушением речи....

Презентация к выступлению педагога-психолога на родительском собрании в подготовительной группе "Психологическая готовность в школе"

Материал предназначен для педагогов-психологов, воспитателей подготовительных групп и родителей будущих первоклассников. Речь пойдет о составляющих психологической готовности и о кризисе семи лет....