Игры для детей 4-5 лет
материал по теме

      Советы  для  родителей.

« Игры для детей  4-5 лет».  

1.Ваш ребёнок становится взрослее, его интересует всё окружающее, он  не перестаёт задавать вопросы. Уважительно относитесь к его любознательности, отвечайте ему вниманием. Взрослый, умеющий ответить на любой вопрос ребёнка, возвышается в его  глазах, становится для  него непререкаемым авторитетом.

2.  Старайтесь как можно больше общаться с малышом. Делайте это не формально, показывайте заинтересованность вашим разговором. Давайте ребёнку пищу для размышления, предлагайте идеи, требующие дальнейшего развития – в игре, в рассуждении, в экспериментировании.

3. Ваш  малыш в этом возрасте особенно интересуется опытами, экспериментами с предметами.  Его волнуют разные вопросы: « Почему мяч побывал в воде  , но  не  промок?»…. Ответы на детские вопросы ищите в различных источниках информации. Перерабатывайте полученные  сведения так,  чтобы можно было ответить ясно и понятно, но не занижайте  уровень  интеллектуальных возможностей своего ребёнка, пусть он  испытывает  удовлетворение от усилий, приложенных к тому , чтобы понять полученную  от  вас  информацию.

4. Больше читайте ребёнку, сделайте совестное чтение домашней традицией, специально отводите для этого время.  Детям   4-5 лет по-прежнему нравятся сказки, которые учат добру, смелым поступкам. Но особенно интересны ребятам сюжеты, в которых есть приключения, путешествия и , конечно, герои , достойные подражания.

5. Используйте  возможность узнать , что заинтересовало вашего малыша в рассказе, попросите его нарисовать свои впечатления об услышанном. Помогите ребёнку отобразить заинтересовавший его сюжет в игре. Поставьте по знакомому сюжету домашний спектакль в виде игры, где роли скорее « проживаются», чем репетируются. Пусть это будет спектакль « не на показ», а для души, то есть игра в полном смысле этого слова. Она захватит вас своей  сиюминутностью  ведь желание угасает  достаточно быстро, и его надо вовремя « схватить», провести игру на пике интереса, тогда и результат будет  ценнее.

6. Отведите малышу специальный ящик  или коробку для  различного материала: оставшихся от старых конструкторов и игрушек  колёсиков, пластин, кубиков, брусков, палочек, а  также  шишек, камешков, пуговиц. Всё это пригодится  ребёнку в игре, разбудить  его фантазию.

7. Если вы видите, что ребёнок, вдохновлённый какими-то своими  идеями и эмоциями, занят игрой, постарайтесь  не  отвлекать  его, попробуйте понаблюдать,  в какие игры и как он играет. Если малыш играет с удовольствием, обустраивает игровое поле, то это значит, что его идеи в игре не иссякли; если проигрывает один и тот же  сюжет, а действия однообразны, то  ему необходима ваша помощь. Вовремя подскажите ребёнку, какие могут быть варианты развития игрового сюжета, какие новые персонажи могут в нём  использоваться, и игра оживится.

8. Рассказывайте  ребёнку о профессиях, читайте ему соответствующую  литературу, показывайте профессию  « в действии»: как дворник убирает двор, как парикмахер общается с клиентом, как продавец взаимодействует  с  покупателем и др. Свои впечатления  ребёнок перенесёт в игру. Дома  поиграйте с ним на  тему  профессии, на пример предложите малышу стать врачом, а сами побудьте в роли пациента; главное – подтолкнуть  малыша на  ролевой  диалог, научить его общаться в игре.

9. Поощряйте совместные игры ребёнка со сверстниками, так как именно они способствуют развитию ролевых отношений в игре, умения распределять роли,  создавать общий замысел, вести ролевые диалоги.