Мини-проект ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «Оденем куклу Дашу на прогулку»
проект (младшая группа) на тему

Мини-проект

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА

«Оденем куклу Дашу на прогулку»

ВОСПИТАТЕЛИ:
Илле Ксения Викторовна

Смирнова Татьяна Геннадьевна

Д/с №125 Выборгского района СПб

ТЕМА МИНИ-ПРОЕКТА: «Одень куклу Дашу на прогулку»

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ МИНИ-ПРОЕКТА: краткосрочный

УЧАСТНИКИ МИНИ-ПРОЕКТА: воспитанники  I младшей группы, родители, воспитатели группы.

ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПО МИНИ-ПРОЕКТУ:

1. Учить детей различать и называть предметы одежды, узнавать ее на картинках.

2. Развивать мелкую моторику рук, наглядно-действенного мышления.

3. Воспитывать бережное отношение к вещам, оказывать взаимопомощь друг другу при одевании.

КОММУНИКАЦИЯ

1. Способствовать развитию речи как средство общения.

2. Активизировать словарный запас детей.

3. Учить отвечать на заданные вопросы.

ЗДОРОВЬЕ

1.Формировать начальное представление о здоровом образе жизни.

2.Учить детей порядку одеванию и раздеванию, при небольшой помощи взрослого учиться снимать одежду и обувь.

3.Приучать детей находиться в помещение в облегчённой одежде.

4. Воспитывать культурно гигиенические навыки.

ПОЗНАНИЕ

1.Формировать представление о весенних природных явлениях (травка появляется, набухают почки на деревьях, солнышко греет больше, значит нужно одевать одежду которая не такая теплая).

2.Расширять опыт ориентировки в группе, двигаться за всеми в определенном направлении.

3. Познакомить детей с доступными явлениями природы. Замечать красоты природы (весной).

СОЦИЛИЗАЦИЯ

1.Продолжать формировать умение здороваться и прощаться, говорить «волшебные слова» (спасибо, пожалуйста и т.д.).

2.Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем.

3.Формировать умение проявлять интерес к игровым действиям.

БЕЗОПАСНОСТЬ

1. Объяснить детям, что нельзя брать в рот, что это может привести к беде.

2.Закрепить правила поведения в группе.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

Закрепить слова (штаны, ботинки, сапоги, куртка, шапка, перчатки, шарф, кофточка).

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА

Проговорить слова (перчатки, куртка, ботинки).

ОБОРУДОВАНИЕ: дидактическая игра «одень куклу», кукла Даша, одежда для куклы, иллюстрации с одеждой и обувью.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: заучивание потешек на тему «Одевание», рассматривание картинок «одежда», «обувь», работа с детьми над последовательностью одеванию.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО МИНИ-ПРОЕКТУ:

- Закрепление навыков КГН в самостоятельной деятельности в детском саду и дома.

- Активное взаимодействие с семьями детей.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:

Ребята посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Они пришли на нас посмотреть какие мы большие, красивые. Поздороваемся с гостями.

Здравствуйте гости!

А теперь посмотрите на меня и послушайте, что я вам расскажу:

Я сегодня шла на работу и по дороге встретила собачку. Её зовут Бобик (песенка Бобика)

Он рассказал мне такую историю про одну девочку Дашу, которая живет в одной деревеньки с бабушкой и дедушкой.

Даша очень любит гулять, но не умеет одеваться. И я предложила бобику познакомить нас с Дашей, а мы ее научим одеваться весной на прогулку.

Воспитатель: Дети скажите, какое время года у нас за окном Весна

Дети: Да, тепло. Это Весна.

Воспитатель: Вот и домик в котором живет Даша. Постучимся?

Дети: ДА

Воспитатель: Дашенька выходи к нам поздороваться, познакомиться, мы пришли тебе помочь.

Воспитатель: Детки на улице весна скажите, как весной надо одеваться.

Дети: весной  на улице тепло. Надо одеваться полегче.

Кукла сообщает, что у неё есть весенняя одежда, только она не умеет одеваться, предлагает детям помочь одеть Дашу.

Воспитатель: Даша, а где твои вещи?

Кукла: на стульчике.

Воспитатель и дети рассматривают весеннюю одежду куклы.

Сейчас на улице теплее.

Как нужно одеться, чтобы было не очень жарко на улице?

Дети: Надо надеть! Колготки, штаны, кофту, ботинки, куртку, шапку, перчатки, и шарфик.

Воспитатель:

-Сапожки. Красивые сапожки, это с левой ножки, это с правой ножки''.

-Шапку. На, Даша, шапку, посмотри какая она красивая. ''Шапку надевают на голову.
Где у нас куртка?

Возьмём куртку и наденем кукле Даше.

Достаём, куртку дети рассматривают, детали (Воротник, рукава, молния).

-Что дальше будем надевать Даше?

-Шарф
-1,2,3,4,5.
Собираемся гулять.

Завязали Дашеньке

Шарфик.

-Где у нас лежит шарф?

Возьмите шарф и наденьте кукле Даше.

-Что мы забыли надеть кукле Даше.

-перчатки!

-Вот наша Даша одета.

-Можно теперь идти гулять.

Воспитатель:

- А давайте покажем кукле Даше как мы с вами умеем сами одеваться?

Дети: Давайте!

Воспитатель:

- Вот мы с вами и оделись!

-Посмотри Даша как правильно ребятки одели свою одежду.

Мы на улицу идем и лопатки несём.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:

- Беседа с родителями:  «Как привить самостоятельность».

- Беседы с родителями: Приучаем детей дома одеваться на улицу  в правильном порядке.

ИТОГИ МИНИ-ПРОЕКТА:

- Продолжать закреплять полученные знания по всем образовательным областям.

- Поощрять детей одеваться и раздеваться самостоятельно, т.е. продолжать развивать активно КГН.

- Активно взаимодействовать с семьями детей.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. http://www.moi-detsad.ru/zanatia/zanatia4147.html - Все для детского сада

2. http://doshkolnik.ru- Дошкольник. Сайт для всей семьи.

3. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. Пособие для воспитателей дет. садов. / Под ред. С.Л. Новоселовой; Изд. 3-е, испр- М.: Просвещение, 1977

4. Развитие игровой деятельности. Автор: Галигузова Л. Н.  Издательство: М: Мозаика-Синтез Год: 2008

5. «Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста»  Автор: Хомякова Е. Е. Издательство: ДЕТСТВО-ПРЕСС   Год: 2009