Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Оденем куклу Дашу на прогулку»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Оденем куклу Дашу на прогулку»

Цель:

 Продолжать знакомить детей с одеждой и последовательностью одевания куклы. Учить обращать внимание на детали одежды формировать эстетический  вкус, воспитывать бережное отношение к одежде, формировать эстетический  вкус, воспитывать бережное отношение к одежде

Задачи: 

 Уточнить представления детей об одежде, назначении вещей; упражнять детей в умении определять и различать одежду, выделять основные признаки предметов одежды (цвет, величина); группировать предметы по признакам; учить детей обследовать предметы; формировать сенсорные эталоны; развивать активную речь детей, обогащать словарь детей; воспитывать интерес к занятию, дружелюбие; закрепить название одежды; развивать внимание, память, мышление.

Материал: 

Картинки с изображением разнообразной обуви и одежды,  две корзины, кукла Даша с одеждой, (майка, трусики, колготы, платье, кофта, куртка, шапка.) Кукла в красивом платье,карточки для дид. упражнения «Покажи одежду», «Чудесный мешочек» с набором одежды для куклы, ковролиновый констуктор «Одень куклу»,игрушечный стульчик для куклы.

Ход занятия

I.Воспитатель. «К нам в гости кто-то придет!» – информирует малышей педагог, настраивая на предстоящий визит кукол. (Раздается стук.)

 «Кто там?» – спрашивает воспитатель. Дверь открывается, появляется кукла Даша). Воспитатель знакомит малышей с куклой.

«Какая красивая кукла Даша пришла к нам в гости. Здравствуйте, ребятки. (Кукла здоровается с детьми).

II.- Ребята, посмотрите, какая красивая наша гостья! Давайте рассмотрим ее одежду.

Педагог обращает внимание на наряд куклы: платье, туфельки, бант, и т. п.»

«Что это?» – спрашивает воспитатель, показывая то на один, то на другой предмет одежды.

Дети. «Это платье, это туфельки,, это бантик.

Воспитатель. «А какого цвета бантик? Платье?»

Дети. «Зеленого цвета платье, а бантик белый»

Воспитатель. «Кукла Даша покружись, покажи свой наряд ребятам». Кукла пройдется, покажет свой наряд, затем педагог сажает ее на стульчик.

Дид. упражнение «Покажи одежду» Воспитатель раздает детям карточки с изображением посуды,игрушек,одежды.

-Дети,покажите мне пальчиком,где нарисована одежда (дети показывают)

-Покажите брюки (юбку,платье,шапку и т. д)

-Молодцы,ребята. Вы правильно показали одежду.

Дид. игра «Чудесный мешочек»

Кукла Даша принесла с собой вот такой «Чудесный мешочек».Что же там она спрятала?Давайте узнаем!

Воспитатель подносит мешочек к ребенку,а он достает из него одежду (платье,кофту,брючки,шапочку и т. д). Воспитатель просит назвать ребенка предмет одежды,который он достал. (активизация словаря)

-Молодцы,ребятки. Вся эта одежда пригодится для нашей куклы Даши.

Воспитатель предлагает вниманию детей поле-ковер и детали одежды для куклы. 

Дид. игра «Собери и наряди куклу.»

-Дети давайте оденем нашу куколку. Вместе с детьми подбирают одежду для куклы,прикрепляют ее на коврик. Воспитатель задает вопросы детям: Что ты одел на куколку?Какого цвета кофточка?Какого цвета брючки (юбочка?и т. д.)

Когда кукла будет готова. Воспитатель показывает ее детям.

-Посмотрите,какая получилась подружка для нашей Даши. Как мы ее назовем (варианты ответов).

-Ребята,вы сегодня были молодцы. И нашей куколке Даше понравилось у вас в гостях. А сейчас куколки пойдут вместе гулять,давайте с вами попрощаемся с ними. Дети прощаются.