Лексическая тема недели 21.10. - 25.10 "Животный мир осенью"
методическая разработка (средняя группа) по теме

«ЖИВОТНЫЙ МИР ОСЕНЬЮ (ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ)»

Лексика:

- имена существительные: медведь, волк, лиса, заяц, ёж;

- имена прилагательные: мохнатый, рыжий, серый, коричневый;

- глаголы: прыгать, бегать, рычать, выть.

1. Выясните, знает ли ребёнок диких животных, живущих в наших лесах. Подберите, наклейте и рассмотрите с ним картинки, изображающие диких животных. Пусть ребёнок показывает и называет картинки: волк, лиса, медведь, заяц, ёж.

2. Объясните, что это дикие животные. Они живут в лесу, сами добывают себе пищу, сами строят себе жильё.

3. Обратите внимание на особенности внешнего вида медведя, волка, лисы и зайца. Медведь очень большой, лохматый, коричневый (бурый). Волк серый, зубастый. Лиса рыжая, у неё пушистый хвост. Заяц маленький, серенький. У него длинные уши и короткий хвост.

4. Вспомните названия детёнышей диких животных:

У волка – волчонок (волчата).

У лисы – лисёнок (лисята).

У медведя – медвежонок (медвежата).

У зайца – зайчонок (зайчата).

5. Побеседуйте с ребёнком о том, как готовятся к зиме и зимуют дикие животные. Объясните, что на зиму у них вырастает тёплый густой мех, что зимой им трудно добывать пищу, трудно спасаться от холода. Предложите ребёнку повторить вслед за вами предложения:

Зимой медведь спит в берлоге.

Зимой заяц в белой шубке, а летом – в серой.

Зимой волк ходит злой, голодный.

6. Прочитайте ребёнку стихи о диких животных. Выучите одно на выбор.

Хвост пушистый у лисицы,

Им не зря она гордится.

Серый волк крадётся в чаще,

Очень страшный, настоящий.

Спать залёг в берлогу Миша.

Не шумите! Тише! Тише!