косультация для родителей.
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

                  Консультация для родителей

                            Ясельной группы

     «Как и когда возникает рисование у ребенка»

     Исследования психологов показали, что изо деятельность у детей зарождается примерно к одному году( ребенок манипулирует).

В 1год 2мес.начинаетсяманипуляция с изо материалом. Этот период очень важен, так как ребенок познает свойства материалов.

Примерно к 1,5 годам ребенок начинает замечать след на бумаге, оставленный карандашом или фломастером. Ребенок познает пространство листа(линии, каракули, спирали). В 1год 6мес.можно  дать ребенку попробовать гуашевую краску (сначала одного цвета затем двух и более цветов). В 1год 7мес.ребенок проговаривает сюжет(«Мишка топ, топ, топ»).

Ребенок знакомится с цветом и закрепляет его название (желтый- как солнышко, зеленый- как травка, синий- как небо и др.) Ассоциация с предметами, имеющими устойчивые или ярко выраженные свойства, помогает ребенку быстро запомнить цвет, различать и называть его. В 2 года ребенок должен знать основные цвета (красный, желтый, синий, зеленый).

До двух лет у ребенка выделяется ДОИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЙ период, так называемая стадия каракуль. Обязательно надо у ребенка спрашивать, что он нарисовал  («пожар в лесу»- 1год 8 мес., «я сижу в луже»).

Этот период познания свойств и материалов, когда ребенок не ставит перед собой цель что-то изобразить( то, что получилось, то случайно получилось).

В 2 года появляется ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЙ период. Этот период, когда ребенок ставит перед собой цель что-то нарисовать и может достигнуть этой цели путем многократного упражнения  (например, рисует многократно шарики). Таким образом, если ребенок может повторить нарисовать тот предмет, который рисовал до этого, значит это уже наступил изобразительный период.

На доизобразительном периоде родители и воспитатели должны учить ребенка техническим навыкам (правильно держать карандаш, знакомить с сенсорными эталонами (форма,цвет).