Косультация для родителей"Научи дитя трудиться".
материал (старшая группа) по теме

 Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Детский сад «Журавлёнок» г. Надыма».

           Консультация для родителей «Научи дитя трудиться».

           Подготовила воспитатель Дьяченко Надежда Степановна.

                                                            Надым 2013г.

  Консультация для родителей на тему:

                          «Научи дитя трудиться»

В младшем дошкольном возрасте, у ребенка появляются осознанные     потребности  учувствовать в труде, помощи.  Но опыта должного и умения еще не достаточно. По этому, малыши нуждаются в нашей помощи, помощи взрослых. Приобретение опыта возможно в этом возрасте только через наглядность, копирование нашего поведения. Наша задача, как можно доступнее и  безпринуждения, создать модель трудолюбия. Побуждать желание ребенка трудиться, помогать, заботиться.

 В дальнейшем, когда ребенок становится старше, он имеет некоторый опыт и может самостоятельно принимать решение, о своей значимости в труде и помощи.  Что формирует фундамент нравственного развития, активной позиции в жизни. У детей необходимо воспитывать осознанное положительное отношение к труду.  И задача воспитателей детского сада и родителей уделить достаточно времени  к  формированию этих качеств характера детей.  

Для того чтобы родители  смогли сориентироваться возрастных нагрузках и задачах им можно предложить перечень к руководству, что и в каком возрасте может выполнять их ребенок.

Что может делать дома ребенок 5-6 лет?

Чистить пальто, обувь.

Стирать носовые платки, ленты, носки.

Накрывать стол для еды, убирать посуду.

Мыть и убирать игрушки.

Протирать мебель.

Убирать свою постель (с помощью взрослого).

Подметать пол.

Поливать комнатные растения.

Кормить рыб и ухаживать за комнатными растениями.

Подклеивать книги, коробки для настольных материалов.

Помогать взрослым в работе по дому.

            Как руководить трудовой деятельностью ребенка.

 Взрослый:

Мотивировать  и определять цель к труду.

Обсуждать технику безопасности при выполнении  той или иной задачи.

Дать совет, определить требования к выполнению качеству выполнения работы.

Взрослый подает пример добросовестного отношения к делу, оказывает практическую помощь в случае затруднения.

Даёт оценку поведения ребенка, его трудовым умениям, усилиям с точки зрения качества выполненной работы, напоминает о цели, направленности труда.

Отрицательное отношение детей к труду, формирует в равной степени, как перегрузка, так и недостаточная нагрузка в поручении.

Формирование желания трудиться помогают определенные эмоции или переживания, которые глубоко затрагивают личность, ее потребности и интересы. Большое влияние на формирование желания трудиться, оказывают поощрения взрослого: одобрение, похвала, показ образцов труда ребенка близким, товарищам.

Большое значение имеет отношение нас самих взрослых, к своим обязанностям по дому и, особенно к своей основной работе. Дети видят, в каком настроении мы приходим с работы в семью, какие разговоры ведем, о своем удовлетворении проведенным трудовым днем – все это имеет прямое отношение к формированию у детей интереса к труду, желания, стремления трудиться.

Взрослым  нужно помнить, что положительное  эмоциональное наше отношение к труду является  залогом основы воспитания трудолюбия наших детей.  Непростая задача воспитания потребности к труду может быть успешно решена при совместной работе семьи, детского сада, а позднее и школы.