Звук и буква "У"
методическая разработка (подготовительная группа) по теме
В статье даются рекомендации родителям дети, которых имеют ограниченные возможности здоровья и испытывают трудности в усвоении темы: "Звук и буква У"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Звук и буква "У" | 169.73 КБ |
Предварительный просмотр:
ЗВУК И БУКВА «У»
Если ваш ребёнок не может запомнить букву «У», то необходимо попробовать рассмотреть букву, а затем попробовать:
- слепить букву из пластилина, теста, глины;
- сшить ее из кусочков ткани,
- выложить её мозаикой, пуговичками.
При выполнении этого задания можно сочинить историю про букву «У». Например,
«….Жили-были две палочки, они очень дружили друг с другом, никогда не расставались; ведь были они удивительно похожи, как настоящие близнецы. Но однажды одна палочка сломалась и очень расстроилась, что теперь они разные. Но длинная подружка предложила взять её на руки; теперь они стали ещё ближе к друг другу. И получилась буква «У» …»
Когда ребёнок сложит из палочек букву «У», можно предложить попробовать написать букву мокрым пальчиком на доске, пальчиком на песке или на снегу. Можно высыпав мелкую крупу (манку) или муку тонким слоем на тарелочку, пальчиком нарисовать на тарелке букву «У».
Попытайтесь закрепить зрительное восприятие буквы, попросите найти и показать её в книге, журнале, на вывеске. Затем предложить задания разной степени сложности.
ЗВУК И БУКВА «У» (I степень сложности)
1.Назови картинки на звук «У», выделив его голосом.
2. Обведи букву «У» красным карандашом. Рядом нарисуй такую же.
ЗВУК И БУКВА «У» (II степень сложности)
1.Отгадай, где слышится звук «А» в слове: в начале слова, в середине слова или в конце. Отметь на схеме.
3.Посмотри внимательно на картинки. Под ними нарисованы кружочки, которые обозначают звук «У». Только не все слова на картинках начинаются со звука «У».
Если звук есть в начале этого слова, то закрась кружочек под картинкой красным карандашом. Если же звука «У» не слышится вначале слова, то зачеркни кружок под картинкой.
4. «Закончи предложение словом на звук «У»»:
В реке плавает …( утка).
Папа ловит рыбу …. (удочкой).
По листику ползёт ….. (улитка).
Пчёлы вылетели из…. (улья).
Мама гладит платье…. (утюгом).
5. «Отгадай слово и вставь пропущенную букву» (пропущен первый гласный А или У).
…тка, …тюг, …дочка,
…дав, … мница, …мывальник.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Материал для закрепления по темам: «Звук и буква А», «Звук и буква У», «Звук и буква О»
Материал адресован родителям дошкольников и воспитателям детских садов....
Конспект открытого логопедического занятия в старшей логопедической группе (5-6 лет) детей с ФФНР и ФНР «Звуки С – З» (Автоматизация звуков С - З). Речевое развитие детей через игровую деятельность «Автоматизация свистящих звуков».
Цель: Формировать у детей предпосылки к учебной деятельности на логопедических занятиях через игровую деятельность, участников по совместной деятельности....
Конспект фронтальных занятий по темам: " Звук и буква А", "Звук и буква У", "Дифференциация звуков А-У"
Выделение звука А из ряда гласных. Выделение ударного А в начале слова ...
Конспект НОД по обучению грамоте звук “Э”, звук “Ы”. Гласные звуки
конспект по обучении грамоте детей подготовительной группы. ...
Серия публикаций по теме "Материал для автоматизации поставленных звуков". Звук [Б].Дифференциация звуков [ Б-П].
В своей работе в ДОУ я использую различные современные интерактивные игры , компьютерные программы «Логомер», «Стабиломер» , «Генератор логопедических з...
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа " АБВГДейка"(обучение букваи и чтению по слогам) 2021 год
Цель: обучение детей дошкольного возраста буквам ,чтению по слогам и " письму" слов по кубикакам....