Встреча в родительской гостиной детского сада "Мы ищем таланты"
методическая разработка по теме

Уважаемые гости!

        Мы рады видеть вас в родительской гостиной нашего детского сада. Спасибо за то, что вы пришли на эту встречу. Это означает, что всех нас объединяет интерес к теме нашего сегодняшнего вечера: «Мы ищем таланты».

        А что же такое талант? Как вы думаете?

Слово происходит от меры веса «талант» - 18  кг серебра. В Новом Завете есть притча о трёх рабах, которым хозяин подарил монету под названием «талант». Один закопал свой талант в землю, второй разменял его, а третий приумножил. Отсюда и три выражения: закопал, разменял и умножил (развил) свой талант. Из Библии слово «талант» распространилось в переносном смысле: как дар Божий, возможность творить, и творить нечто новое, не пренебрегая им.

Талант — определённые способности, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта. Современные учёные выделяют определенные типы таланта, которыми обладают люди в той или иной степени.

Например:

вербально-лингвистический (отвечает за способность писать и читать, присущ журналистам, писателям и юристам)

цифровой (характерен для математиков, программистов)

слуховой (музыканты, лингвисты, языковеды)

пространственный (присущ дизайнерам и художникам)

физический (им наделены спортсмены и танцоры, эти люди легче обучаются на практике)

межличностный (люди с этим талантом часто становятся политиками, ораторами, торговцами, актерами)

талант окружающей среды (этим талантом бывают наделены дрессировщики, земледельцы).

предпринимательский - талант (мышление нового поколения, навязанного временем и деньгами).

        Наверное, каждому родителю хочется, чтобы его ребенок проявил свой талант. Как же мы, взрослые, можем помочь ему в этом? Есть несколько способов. Например, развивать творческие способности своего ребенка через игры. Их несложно организовать дома, на прогулке, в гостях. Давайте попробуем поиграть. На столе перед вами лежат конверты с описанием игры и атрибуты к ней. В течение нескольких минут вы можете обсудить игру, а потом попробуем все вместе поиграть.

Звучит музыка

1. Игра «Превращение» - нарисуйте ребенку 4 круга, пусть каждый из них он во что-нибудь превратит (дорисует), например, в солнце, цветок, воздушный шарик и так далее. То же самое можно проделать со всеми остальными геометрическими фигурами.

2. Игра «Передай сердечко и скажи словечко» - назвать как можно больше признаков знакомого предмета.

3. Игра «Увеличение – уменьшение» - волшебная палочка уменьшает или увеличивает предметы. Что в этом хорошего, а что плохого?

4. Игра «Изобретатель» - несколько картинок с четким изображением предметов домашнего обихода. Предложите ребенку придумать новый предмет из двух знакомых ему.

Очень хорошо, если вы не только фантазируете вместе с ребенком, но и воплощаете свои фантазии.

Например, можно попытаться сделать поделку из необычных материалов. Посмотрите, какие забавные игрушки можно сделать из бросового материала.

А сейчас своим опытом творческих поделок поделиться Рома и его мама Елена Валерьевна.

Выступление семьи Пузовых

А сейчас свой музыкальный подарок преподнесут дети подготовительной группы.

Музыкальная пауза: «Песня космонавтов»

Развитию творческих способностей помогает детское экспериментирование. Самое подходящее место в доме для экспериментов – это кухня. Здесь много возможностей для ребенка проявить свои творческие способности. Вот и в семье Кузнецовых необыкновенные опыты на кухне стали хорошей традицией.

Давайте посмотрим, как обстоит с этим дело в семье Кузнецовых.

Выступление семьи Кузнецовых

Музыкальная пауза: Кулинарные частушки от воспитанников подготовительной к школе группы.

        Любознательность является неотъемлемой частью творческой личности. Можно развивать любознательность в ходе наблюдений за окружающей действительностью, за тем, что близко и интересно ребенку дошкольного возраста. Дети живо интересуются животными. А самыми близкими и доступными для наблюдения являются домашние животные. В старшей группе в преддверии Дня кошек, который будет 1 марта, дети, родители и педагоги детского сада участвуют в исследовательском проекте «Усатый – полосатый. Очевидное - невероятное о кошках».

        Давайте послушаем, что же дети и их родители узнали в ходе этого проекта.

Выступление семьи Зябловых.

Мама                                                                     дочь Вероника

Сейчас девочки старшей группы подарят вам танец «Планета кошек»

Музыкальная пауза: танец «Планета кошек».

Позвольте дать вам несколько советов для развития творческих способностей вашего ребенка.

1. Развивать творческое воображение ребенка можно всегда и везде, а не только в специально отведенное для этого время и место.

2. Окружающая ребенка обстановка и атмосфера должна способствовать развитию.

3. У малыша должны быть все материалы и инструменты для детского творчества: краски, пластилин, цветная бумага и другие.

4. Поощряйте только безопасные творческие инициативы ребенка.

5. Не ругайте его за испачканные в красках руки и другие последствия творческого поиска ребенка.

6. Поддерживайте инициативы ребенка и не превращайте занятия с ним в скучные уроки.

7. Не старайтесь вложить в мозг ребенка как можно больше информации. Ваша задача – развитие способностей.

8. Развитие творческих способностей должно носить регулярный характер, а не осуществляться время от времени.

9. Развитие и обучение ребенка дошкольного возраста должно проходить только через игру, игровые задания и упражнения.

В заключение хочется напомнить восточную мудрость: «Ребёнок - это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь». Этой мудростью и следует руководствоваться при воспитании своего ребенка. Не забывайте, что у каждого ребенка свои задатки и свой предельный уровень способностей. Верьте в себя, в своего ребенка, а мы, педагоги детского сада, всегда готовы помочь в развитии творческих способностей ваших детей. Спасибо за внимание!