Конспект ООД Путешествие в страну Математики для подготовки к школе
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

                         Тема: Путешествие в страну Математики
Цель: Закрепить знания детей о количественном и порядковом счёте в пределах 10, геометрических фигурах, развивать логическое мышление и пространственное воображение.
Задачи:
1. Закрепить умение считать в прямом и обратном порядке до 10.
2. Упражнять в сравнении чисел (больше, меньше, равно).
3. Закрепить знания о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник).
4. Развивать логическое мышление и пространственное воображение через решение простых задач и головоломок.
5. Воспитывать внимание, настойчивость и любознательность.

                                                   Ход работы:
Организационный момент (5 минут)
Приветствие. Начинаем с весёлой песенки про цифры или загадки про геометрические фигуры, чтобы сразу создать позитивную атмосферу.
Объявление темы занятия: "Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие в страну Математики!"

Основная часть (25 минут)

Игра "Считаем вместе" (7 минут): Дети считают в прямом и обратном порядке от 1 до 10, считают предметы в группе (кубики, игрушки и т.д.). Можно использовать счётные палочки или другие наглядные материалы.

Сравнение чисел (7 минут): используем карточки с цифрами. Дети сравнивают числа, определяют, какое число больше, какое меньше, используют знаки ">", "<", "=". Можно усложнить, используя примеры типа: 5+2...7 или 9-3...6.
Геометрический конструктор (7 минут): Дети работают с геометрическими фигурами (круги, квадраты, треугольники), собирают из них простые фигуры (домики, елочки, солнышко). Можно предложить задание – построить фигуру по образцу или по словесному описанию.
Логические задачи (4 минуты): предлагаем детям простые логические задачи на сообразительность, например: "У Кати было 3 яблока, ей дали ещё 2. Сколько яблок стало у Кати?". Можно использовать картинки для наглядности.

Заключительная часть (5 минут)

Рефлексия (5 минут):
Что вам больше всего понравилось на занятии?
Что было трудным?
Чему вы научились?
Можно раздать детям небольшие смайлики (весёлый, немного грустный) и предложить выбрать тот, который соответствует их настроению после занятия.

Материалы:
Карточки с цифрами.
Знаки ">", "<", "=".
Геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники).
Счётные палочки или другие наглядные материалы.
Картинки для логических задач.
Смайлики для рефлексии.