Неделя интеллектуальных игр «Знатоки математики»
учебно-методический материал по математике (подготовительная группа)

02.12.24.

03.12.24

04.12.24

05.12.24

06.12.24

Математический досуг « На островах Математики»

Цели и задачи: Продолжать  учить детей считать в пределах10, находить соседей чисел. Повторить состав чисел 6,7,9. Закрепить знания о геометрических фигурах, развивать логическое мышление, внимание, умение отвечать на вопросы, мелкую моторику.

Викторина «Математический калейдоскоп».

Цель: Доставить детям радость и удовольствие от игры развивающей направленности.

Выявить уровень сообразительности, находчивости, способность к остроумным рассуждениям.

Развивать свободное общение с детьми, умение работать в коллективе.

Развивать у детей логико-математические представления.

Закрепить математические знания и умения посредством игры-викторины.

КВН по математике «Путешествие в царство Математики»

Цель: Поддерживать интерес детей к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, находчивость, смекалку, взаимопомощь, понимание юмора.

Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Обучающие задачи:  Продолжать формировать умение решать арифметические примеры.

Упражнять в счёте в пределах 10, в умении различать количественный и порядковый счёт в пределах 10.

Закрепить знания о последовательности дней недели, месяцев года, времён года.

Закрепить умение различать понятия: старше – младше, длиннее – короче, толще – тоньше, выше – ниже, шире – уже.

Развивающие задачи: Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Воспитательные задачи: Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Викторина «Клуб любителей математики»

Цель: Создание условий для закрепления знаний по ФЭМП

Задачи:

Образовательные: закрепить понятия «между», «над», «выше», «ниже», умение считать в пределах 10 (прямой, обратный счёт); продолжать учить различать и правильно называть геометрические фигуры.

 Развивающие: развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, смекалку, диалогическую речь, воображение.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, сосредоточенность, активность.

Игры-соревнования по формированию элементарных математических представлений

Цели игры: проверка знаний, умений детей самостоятельно решать разнообразные задачи математического содержания; активизация мыслительной деятельности (логическое, образное мышления).

Задачи:

продолжать формировать умение детей находить недостающую фигуру путём зрительного и мыслительного анализа рядов фигур по горизонталям и вертикалям;

упражнять в решении задач без наглядности, в составлении числа из двух меньших;

совершенствовать умение классифицировать геометрические фигуры по разным признакам;

закреплять порядковый и обратный счёт, знания последующих и предыдущих чисел, математических знаков;

формировать пространственные и временные представления;

развивать мыслительной и речевой деятельности, зрительно-моторной координации;

развивать графомоторные навыки, тонкую моторику;

развивать внимание, сообразительность, творческое отношение к учебной задаче;

формировать навыки самоконтроля и самооценки;

воспитывать чувство удовлетворения от верно выполненного задания, выдержку, настойчивость, честность, справедливость, готовность помочь товарищу.

«Математический квест»

Обучающие задачи: упражнять в порядковом счете в пределах 10.

закрепить знания о составе числа в пределах 10 из двух меньших чисел;

закрепить умение сравнивания 2-х рядом стоящих числа, используя знаки >,<,=.

продолжать учить решать логические задачи, продолжать знакомить с часами и определять время с точностью до часа. Учить составлять и решать арифметические задачи на сложение.

Развивающие задачи: создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;

развивать смекалку, воображение; формировать навык самоконтроля

Воспитательные задачи: воспитывать активность, аккуратность, чувство коллективизма.

Математический ринг

Цель: Продолжать уточнять представления детей о родном городе, его достопримечательностях. 

Формировать интерес к миру экономики. 

Продолжать учить определять объем жидкости с помощью условной мерки, выполнять устные вычисления, последовательно выполнять действия. 

Закреплять умение составлять числа 7 и 8 из двух меньших чисел, записывать результаты составления. 

Развивать познавательную активность, конструктивные умения, смекалку, сообразительность, память, внимание, речь. 

Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе.

Математическое развлечение «Богатырские потехи»

Задачи:

воспитывать умение поддерживать партнёрские, сотруднические отношения во время выполнения задания;

доставить детям радость от самостоятельного выполнения увлекательных игр и упражнений математического содержания;

развивать математические способности детей;

продолжать учить решать арифметические задачи, примеры на сложение и вычитание;

закрепить знания состава чисел из двух меньших (до10);

закрепить  знания о цифрах, умение оперировать числовой и знаковой символикой, считать в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

Воспитатели, дети

Воспитатели, дети

Воспитатели, дети и родители

Воспитатели, дети

Воспитатели, дети

Воспитатели, дети

Воспитатели, родители и дети

Воспитатели, дети