Конспект занятия в младшей группе "Весёлый снеговик"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Формирование элементарных математических представлений

Тема: «Весёлый снеговик».

Задачи: развивать умение различать контрастные по величине шарики и называть их: большой шарик, маленький шарик; продолжать закреплять умение соотносить основные цвета, находить одинаковые изображения; совершенствовать предметные действия.

Материалы: игрушка снеговик, картинка с изображением снеговика геометрические фигуры (круги голубого цвета (большой и маленький), маленький красный треугольник, красная трапеция), картинки с изображением снеговиков в шарфах основных цветов, шарфы основных цветов, четыре сюжетные картинки со снеговиками, прищепки основных цветов.

Ход занятия:

Стихотворение В. Савончика «Снеговик»

Он не мали и не велик,

Снежно-белый снеговик.

У него морковкой нос.

Очень любит он мороз.

В стужу он - не замерзает,

А весна приходит - тает.

Что же делать? Как нам быть?

Как его нам сохранить?

Может белый холодильник

Для снеговика купить?

Сегодня на занятие к нам в гости пришёл… Кто? Посмотрите! (Снеговик. )

- Из чего состоит снеговик?

- Сломали дети снеговика, сделаем его из фигур.

Игра «Собери снеговика» (конструирование из геометрических фигур)

Педагог предлагает детям разные геометрические фигуры голубого цвета: большой, средний и маленький; маленькие красные круг и красную трапецию, а также картинку с изображением снеговика. Количество кругов подбирается с учётом уровня развития детей.

- Сделаем снеговика.

Игра «Шарфик для снеговика»

Что изображено на картинке? (Снеговики.)

- Покажите, где снеговик в красных варежках? Где шарфик красного цвета?

Покажите, где снеговик в жёлтых варежках? Где шарфик жёлтого цвета?

Покажите, где снеговик в синих варежках? Где шарфик синего цвета?

Покажите, где снеговик в зелёных варежках? Где шарфик зелёного цвета?

Динамическая разминка по стихотворению Н. Нищевой «Мы во двор пошли гулять»

1, 2, 3, 4, 5. Мы во двор пошли гулять. (загибают пальчики по одному).

Бабу снежную лепили, (имитируют лепку комков).

Птичек крошками кормили, (сжимают и разжимают пальчики).

С горки мы потом катались, (ведут указательным пальцем правой руки по ладо левой руки).

А ещё в снегу валялись. (кладут ладошки на стол то одной, то другой стороной).

Все в снегу домой пришли, (отряхивают ладошки).

Съели суп и спать легли. (имитируют движения ложкой, кладут руки на щёку).

Игра «Найди снеговика»

- Много снеговиков на картинке (педагог показывает картинку со снеговиками, предлагает детям найти такого же снеговика, как на картинке)

- Где такой же снеговик? Вот он, едет на коньках. (Дети прикрепляют прищепку к похожему снеговику.)

- Где такой же снеговик? Вот он, едет на санках.

- Где такой же снеговик? Вот он, держит подарок.

Хороший снеговик был у нас в гостях!