Конспект авторского занятия "Путешествие в страну «Чудолесье»"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект авторского занятия

Путешествие в страну «Чудолесье»

Цель: закрепить умение соотносить предметы по форме, основным цветам, величине, четко проговаривать свои действия.

 Задачи:

1. Продолжить формировать умения различать и соотносить предметы и изображения предметов по цвету (красный, желтый, синий, зеленый, форме, величине.

2. Активизировать речевую деятельность, умение слушать и слышать речь педагога.

3. Развивать умения и навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии.

4. Стимулировать развитие зрительного восприятия.

Возраст детей: 4-5 лет

Остров, игра интерактивного пола Magium :        Остров Чудолесье ,задание «На что похоже»

Дополнительные материалы, которые понадобятся:        письмо, геометрические фигуры, интерактивный пол.

Ход занятия, конспект        

1. Вводная часть

(создание благоприятного климата, постановка проблемы)

Здравствуйте! Сегодня мы с вами проведем наше занятие в музыкальном зале. На вас пришли посмотреть гости, а с гостями принято здороваться.

-Ребята, смотрите, что это у меня?

Воспитатель показывает письмо.

-Правильно, интересно от кого оно? (открывает письмо) Ребята, это письмо от Белочки из волшебной страны Чудолесье! Давайте прочитаем, что там написано! (Читает письмо)

«Здравствуйте, ребята! У меня вчера был праздник, мне подарили много интересного! Среди подарков была одна очень необычная корзинка, в которой были разные предметы. Но прилетела вредная ворона и хотела забрать у меня корзинку, к счастью у нее ничего не получилось, и она лишь растеряла все предметы. Помогите мне, пожалуйста, их отыскать!»

-Поможем ребят Белочке? Белочка живет в волшебной стране Чудолесье. Туда то, нам с вами и предстоит отправиться. Вы готовы?

2. Основная часть

-Для того чтобы попасть в эту волшебную страну, нам необходимо пройти через извилистую дорожку из геометрических фигур, а в конце сказать волшебные слова: «Чудолесье, появись, нам скорее покажись!» Готовы?

На полу выкладываются фигуры из короба к интерактивному полу «Магиум», извилистой дорожкой.

-Посмотрите, какая необычная дорожка, мы должны с вами идти по ней. Называя каждую геометрическую фигуру, ее размер и цвет, отвечаем полным ответом: «Это фигура называется, она … (цвет). Она …» Дети идут по дорожке, называя каждую фигуру, ее размер и цвет (закрепление словаря)

-А сейчас, давайте с вами скажем волшебные слова: «Чудолесье, появись, нам скорее покажись!»

Открывает занавес, дети входят в музыкальный зал, где включен пол «Магиум», страна «Чудолесье».

-Ребята, посмотрите, как тут красиво! И Юлия Сергеевна нас уже здесь ждет, сейчас она вам расскажет, как же мы можем помочь Белочке.

-Ребята, я вас здесь уже давно поджидаю, без вас совсем не справиться мне.

Объяснение игры.

-Чтобы приступить к работе, нам необходимо снять обувь, для удобства.

Проводится игра с интерактивным полом «Магиум» Ответы детей

Ребята выполняю правила игры

3. Заключительная часть (рефлексия)

-Вот мы и справились с вами, помогли Белочке. Вам понравилось наше маленькое путешествие?

Что мы сегодня с вами делали?

Что случилось у Белочки?

Как мы попали в волшебный лес?