Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений на тему: «На поезде в Москву»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей перед НОД.

Встанем в круг, возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А теперь пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

И занятие начнём

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом.

Мотивация.

Приглашение в Москву от Кати.

«Здравствуйте ребята. Меня зовут Катя, я живу в Москве, в столице нашей родины. Я, как и вы хожу в детский сад. Я очень хочу, чтобы вы смогли приехать ко мне, но, чтобы доехать до меня вам нужно выполнить задание которые я вам подготовила. Я уверенна что вы с ними справитесь. Удачи»

Дети слушают что написано в преглашении.

 Выявление проблемы.

Чем же мы с вами сегодня будем заниматься?

Отправимся в путешествие.

Целеполагание. 

А как мы доберемся до Кати из Москвы?

Нам нужно выполнить задание на каждой станции.

Планирование будущей деятельности.

Ребята, на чём можно путешествовать?

Мы с вами отправляемся в наше путешествие на поезде.

Чтобы добраться до Москвы мы выполним задания, которые будут встречаться нам по дороге. Вы их узнаете по конверту.

На автобусе, самолёте, пароходе, поезде, велосипеде.

Дети с интересом готовятся к путешествию.

Реализация плана.

Задание 1. Игровое упражнение с мячом «Билет на поезд»

Чтобы сесть в поезд нужно знать прямой и обратный счёт до 10

Вы, передавая мяч друг другу считаете.

Вы молодцы, хорошо считали и все можем сесть на свои места в поезд.

Чтобы в пути не скучать мы с вами поиграем

Задание 2. Игровое задание «Соседи числа»

В. Я называю число, а вы его соседей

Назовите соседей числа 2; соседей числа 4; соседей числа 5; соседей числа 6.

Ребята, вы знаете в каких сказках встречается число «7»?

1. В какой сказке было семеро козлят?

2. Как называется, где были гномы и одна девочка?

3. Какой цветок исполнял все желания девочки Жени?

Задание 3. Загадка

Братьев этих ровно 7.

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братья друг за другом.

Попрощается последний, появляется передний. 

Сколько дней в неделе? Назовите седьмой день недели? 

Число 7 , обозначается цифрой «7» (показывает изображение с цифрой «7»)

Молодцы! Вот и доехали мы с вами до первой остановки.

Задание 4. Первая остановка –«станция задачек»

1. Ежик по лесу шел.

На обед грибы нашел:

2 под березой, 1 у осины.

Сколько их будет в плетеной корзине?

2. В сад вошла Марина,

А за ней –Ирина,

А потом пришел Игнат.

Сколько стало всех ребят?

3. 6 пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало?

4. 3 птички сидели и пели.

2 птички вдруг улетели.

Сколько птичек осталось на ветке?

Подскажите-ка нам, детки.

5. Семь воробьишек спустились на грядки

Скачут и что-то клюют без оглядки.
Котик-хитрюга внезапно подкрался,
Мигом схватил одного и умчался...
Вот как опасно клевать без оглядки.
Сколько теперь их осталось на грядке?

Молодцы. Мы едем дальше. Вот мы и доехали до следующей станции.

Задание 5. Следующая станция «Цифровая»

Вот мы и доехали. Какое интересное задание приготовили для нас

 Что вы видите на столе? 

Сколько их?

 Как мы получили число 7? 

А теперь мы с вами поиграем в игру «День-Ночь»

Наступила ночь.

Воспитатель добавляет еще кубик

Наступил день, открываем глаза «Что изменилось?»

Как мы получили число 8?

Число восемь обозначается вот такой цифрой.

(Выставляется на доске цифра 8)

Цифра 8 так вкусна, из двух бубликов она.

(стихи про цифру 8)

1)    У восьмерки два кольца без начала и конца.

2)    Два друга, два круга стоят друг на друге.

Всех ребят запомнить просим, получилась цифра 8.

Какое число живёт слева от числа 8? Справа от числа 8?

Как называется праздник, в названии которого есть цифра 8?

Что это за праздник?

А когда еще поздравляют мам и бабушек?

Задание 6. Пальчиковая гимнастика.

Мама, мамочка моя,

Как же я люблю тебя!

Буду я белье стирать,

Мыть посуду, вытирать.

Подметать и мыть полы –

Вовсе не для похвалы!

Уберу свои игрушки,

Сам помою руки, ушки,

И чтоб радовалась ты,

Подарю тебе цветы.

Задание 7. Физкультминутка.

Раз -Подняться, потянуться.

2-    Согнуться, разогнуться.

3-    В ладоши 3 хлопка, головою 3 кивка.

На 4 – руки шире 

5 – Руки вверх поднять.

6 – на корточки присесть.

7 – тихо, тихо сесть на стульчик просим.

А пока мы будем ехать до следующей станции поиграем в игру

Задание 8. Дидактическая игра: «Сравни предметы»

Широкий-узкий, толстый-тонкий, высокий –низкий, длинный – короткий.

Молодцы!

Мы приехали на станцию – «Геометрических фигур».

 А какие геометрические фигуры вы знаете?

(на доске фигуры. Показать синий треугольник, большой круг, маленький овал и т.д.)

А какая геометрическая фигура у меня в руках? 

Возьмите в руки такую же геометрическую фигуру. Сколько углов у квадрата? Как сделать, чтобы получилось у фигуры много углов?

8 тупых углов внутри

На фигуре рассмотри.

И представь, что из квадрата

Получили его брата.

Слишком много здесь углов,

Ты назвать его готов? Вместе с детьми многоугольник.

Практическая работа (из квадрата делают 8 угольник при помощи ножниц)

Поздравляю вас! Вы хорошо справились с заданием, и мы добрались до последней станции «Москва». Это, к сожалению, не целый город, а всего лишь фотография нашей знакомой кати из Москвы. Но мы не расстраиваемся ведь сегодня мы узнали и вспомнили много нового и интересного.

Дети выполняют игровое упражнение считая до 10 от 1, и наоборот.

Дети встают друг за другом в паровоз.

Дети принимают участие в игровом упражнении.

Ответы детей: «Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», «Цветик - семицветик».

Ответы детей: дни недели

Ответ детей «7»

Последний день недели воскресенье.

Дети: 3

Дети 3

Дети 6+1=7

Дети 1

Дети 6

Кубики

7

К 6 +1=7 и так далее дети выходят к доске и называют.

Дети закрывают глаза.

Добавился еще один кубик.

Мы к 7 +1=8

Слева 7, справа 9

Праздник 8 марта.

Ответы детей.

День матери.

Дети выполняют движение пальчиковой гимнастики.

Дети выполняют физкультминутку.

Дети называют.

Квадрат.

Вместе с воспитателем многоугольник.

Вместе с воспитателем выполняют практическое задание.

Оценка и рефлексия.

Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие в поезде в Москву.  

Вам понравилось путешествие? Что понравилось? Что интересного было? С какой цифрой и числом познакомились?   Вы молодцы, мне очень понравилось с вами работать.

Я хочу подарить вам на память о нашем занятии наклейки –которые вы можете приклеить на ваши тетради.

Воспитатель хвалит детей.

Дети делятся своими впечатлениями о занятии.