Дидактическая игра "Один-много"
методическая разработка по математике (младшая группа)

Дидактическая игра «Один и много»

  Задачи.

 Закрепить понятия «один», «много», тренировать навык их различения. Обучать детей умению правильно употреблять существительные с окончаниями единственного и множественного числа. Способствовать употреблению этих понятий в речи детей. Развивать память, мышление.Воспитывать самостоятельность, усидчивость.

Ход игры.

Вариант 1

  Детям предлагаются картинки с изображением предметов. Они должны определить количество предметов на картинке с помощью понятий «один», «много». Педагог предлагает рассортировать изображения. С правой стороны положить картинку, на которой изображен один предмет, а с левой стороны картинку, на которой изображены много таких же предметов.

  Вариант 2

Сейчас мы будем играть в такую игру: я назову словом один предмет, вы его должны найти среди картинок, а затем  найти много таких же предметов и назовете слово так, чтобы получилось много предметов. Например, я скажу «карандаш», а вы должны сказать «карандаши».