Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) Тема: «Весёлые медвежата». Вторая младшая группа.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21

Дошкольное подразделение

Конспект занятия

По познавательному развитию (ФЭМП)

Тема: «Весёлые медвежата».

Вторая младшая группа.

Составила воспитатель:

Швайковская

Анна Сергеевна

Московская область

г. Сергиев Посад

Октябрь 2024 года.

Интеграция образовательных областей:

*Познавательное развитие

*Социально-коммуникативное развитие

*Речевое развитие

*Художественно-эстетическое развитие

*Физическое развитие

Цель:

Закреплять умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький.

Программные задачи:

Образовательные: Продолжать знакомить детей с величиной «большой» и «маленький».

Развивающие: Развивать диалогическую речь. Расширять словарный запас детей.

Воспитательные: Воспитывать желание помогать друг другу.

Дидактический наглядный материал:

Математические плакаты с изображение предметов разной величины

Демонстрационный материал. Большой и маленький медвежата, 2 кроватки разного размера; 3–4 больших кубика.

Раздаточный материал. Маленькие кубики (по 3–4 шт. для каждого ребенка).

Ход занятия

I часть.

Воспитатель: - Ребята к нам в гости пришли два медвежонка. Ребята вместе с воспитателем рассматривают их, выясняют, что один медвежонок большой, а другой маленький. Давайте придумаем им имена.

Дети называют медвежат.

Воспитатель: Ребята, посмотрите здесь стоят две кроватки.

- Кроватки одинаковые по размеру?

- Покажите большую кроватку.

- А теперь маленькую.

- Где кровать для большого медвежонка, а где для маленького?

Давайте уложим медвежат спать.

-Давайте споем им колыбельную «Спят усталые игрушки».

Исполнение колыбельной(под музыкальное сопровождение)

Физкультминутка

Отдых наш – физкультминутка.

Занимай свои места:

Шаг на месте левой, правой

Рая и два, раз и два!

Прямо спину все держите,

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите,

Раз и два, раз и два!

II часть. Игровое упражнение «Построим башенки».

Воспитатель: - Ребята, у меня на столе большие и маленькие кубики, я предлагаю вам сравнить их по размеру, а затем построить башенки. Воспитатель: - Давайте сначала все вместе построим на ковре башню из больших кубиков, а потом построим башенки из маленьких кубиков каждый на своём столе.

По окончании работы все вместе рассматривают постройки, показывают большую (маленькую) башню.

Литература:

1. Ирина Помораева, Вера Позина: «Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада».

Издание 3-е, исправленное и дополненное