Конспект занятия по познавательному развитию (ФЭМП) Тема: «В гостях у Зайки». Вторая младшая группа.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №21

Дошкольное отделение

Конспект занятия

По познавательному развитию (ФЭМП)

Тема: «В гостях у Зайки».

Вторая младшая группа.

Составила воспитатель:

Швайковская

Анна Сергеевна

Московская область

г. Сергиев Посад

Октябрь 2024 года.

Цель: Закреплять умение различать и называть шар (шарик) и куб (кубик) независимо от цвета и размера фигур.

Программные задачи:

Образовательные: Продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами. Закреплять знание основных цветов.

Развивающие: Развивать диалогическую речь. Расширять словарный запас детей.

Воспитательные: Воспитывать желание помогать друг другу.

Дидактический наглядный материал:

Плакат с изображением геометрических фигур.

Демонстрационный материал. Большие и маленькие красные шары, большие и маленькие зеленые кубы; 2 коробочки красного и зеленого цветов; игрушки: мишка, грузовик.

Раздаточный материал. Маленькие красные шары, маленькие зеленые кубы.

Ход занятия.

I часть.

Воспитатель: - Ребята к нам в гости сегодня приехал Зайка? Посмотрите какой он красивы, нарядный!

Ой, а что это он нам привез в грузовике, давайте посмотрим.

Ответы детей.

Воспитатель: А давайте найдём шар у Зайки (дает понятие шар) Нашли? Какого цвета шар?

Ответы детей.

Воспитатель Ребята, покажите, что можно делать с шаром. (Катать.)

Аналогичные задания дети выполняют с кубом. (Действия с кубом обозначаются словом ставить.)

Физкультминутка «Зайка» (под спокойную музыку)

II часть. Игровое упражнение «Угадай».

Воспитатель: - Ребята, а давайте поиграем в одну интересную игру. Я предлагаю кому-нибудь из вас взять в одну руку шар, а в другую – куб и спрятать одну из фигур за спину. А другие детки должны отгадать, что спрятал ребенок и что осталось у него в руке.

III часть. Воспитатель: - Ребята, давайте поможем Зайке разложить в коробки шары и кубы: шары нужно класть в красную коробку, а кубы – в зеленую.

Воспитатель уточняет: -  Что ты положил в коробку?

- Сколько шаров (кубов)?

- Они одинакового цвета?

- Чем еще отличаются шары и кубы?» (Большие и маленькие.)

Зайка благодарит детей за помощь и прощается с ними.

Литература:

1. Ирина Помораева, Вера Позина: «Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада».

Издание 3-е, исправленное и дополненное