Конспект занятия по ФЭМП в средней группе по теме : «Удивительная страна математика. Овощи.»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе по теме : «Удивительная страна математика. Овощи.»

Цель: дать детям представления что все, что нас окружает – есть страна «Математика»; закрепить знания об овощах, умение называть их местоположения (между огурцом и картошкой растет капуста); учить сравнивать овощи с геометрическими фигурами по цвету и форме.

Оборудование: муляж овощей, цветные карандаши, рабочие тетради.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами попадем в страну «Математику». Математика нам уже давно знакома. Кто вчера убирал в комнате и все время спрашивал: «Где мой второй тапочек? Значит ты уже знаешь, что их два. Один – два…. А это уже математика! А потом вы гуляли по парку и видели деревья. Одно два три. Потом сбились со счета, потому что вы еще не знаете такие большие числа. Деревьев было много. А много – это тоже математика. Вечером вы пришли с мамой домой и вместе разложили покупки: хлеб в хлебницу, молоко на полку холодильника, овощи в ящик. В общем вы распределили покупки по группам и даже не заметили, что занимались таким серьёзным делом-математикой.

И так, с математикой каждый из вас уже немножечко знаком.

Вместе мы будем учится считать, решать задачи, упражняться в смекалке. Но прежде чем мы займемся математикой, давайте разомнемся.

Физминутка

Мы проверили осанку и свели лопатки

Мы походим на носках, мы идем на пятках

Смотрим прямо, дышим ровно глубоко

Смотрим влево смотрим вправо

Спинка ровная у нас, а осанка высший класс!

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята скажите какое сейчас время года? Что происходит осенью на огороде? 

Дети: сбор урожая овощей.

Воспитатель: Вот наш огород. Что растет на нашей грядке?

Дети: Овощи

В: Сколько овощей на грядке?

Д: Много

В: Какой по счету растет на грядке огурец?

Д: Первый

В: Какой овощ растет между капустой и помидором? И т. д.

В: Ребята, а сейчас пройдите за столы. У вас тетради, в которых нарисованы овощи и геометрические фигуры.

В: Василиса, на какую геометрическую фигуру похожа капуста? Каким цветом ты закрасишь круг?

В: Даниил, на какую геометрическую фигуру похожа морковь? Каким цветом ты закрасишь треугольник?

В: Георгий, на какую геометрическую фигуру похож картофель? Каким цветом ты закрасишь овал?

В: Лера, на какую геометрическую фигуру похож помидор? Каким цветом ты закрасишь круг?

Дети закрашивают геометрические фигуры соответствующим цветом.

В: Ребята вы молодцы, вы были очень внимательны на занятии, справились со всеми заданиями.

В: Что вам понравилось на занятии?

В: Что запомнилось больше всего?