Конспект по математике "Круг.Большой-маленький"
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

18 .01.24

                    Конспект педагогического мероприятия

                               Математическое развитие

Тема: «Круг. Большой – маленький».

Цель: обучение сравнению кругов по размеру: большой – маленький, поменьше закрепление знаний о геометрических фигурах.

Ход :

1.Социо-игра

Подойди ко мне, дружок,

Соберёмся все в кружок

И друг другу улыбнёмся.

Здравствуй друг, Здравствуй друг!

Здравствуй весь наш дружный круг!

2.Основной этап

Воспитатель: - Дети, слышите, кто-то к нам в гости спешит? Я схожу и посмотрю, а вы посидите тихо (заносим в группу игрушку светофор). Посмотрите, к нам пришёл Светофор, поздоровайтесь с ним!

Ответы детей: Здравствуйте!

Воспитатель: -   Он с нами посидит и на вас поглядит . Ребята, посмотрите, Светофор принес корзину, а в корзине  мячики (достает мячик и показываем).                           
Воспитатель: - Сколько мячиков в корзине?

Ответы детей: Один.

Воспитатель: Ребята, а мячик, он какой? Какой он формы, кто скажет? Тася?

Ответы детей: Мячик мягкий, резиновый, круглый, похож на круг.

Воспитатель:  Он какого цвета? 

Ответы детей: Красного.

Воспитатель:-Дети, обведём пальцем круг (показ воспитателя).  Круглый. Давайте, попробуем, покатать. Владислава, подойди ко мне. Попробуй на столе покатать  круг. Катится?

Ответы детей: Да.

Воспитатель: - Значит, круг катится, у него нет углов. Повтори.

Ответы детей: Круг катится, у него нет углов (аналогично расспросить еще одного ребенка).

Воспитатель: - А что еще бывает круглой формы?

Ответы детей:  солнышко, яблоко, апельсин,  мяч, колесо, блюдце, тарелка и т. д. (вывешивание предметных картинок, похожих на круг).

Воспитатель: - Да, действительно, они похожи на круг. Вот посмотрите (повторение название предметов, по очереди убирать).

 Воспитатель: (показ еще одного круга поменьше: жёлтый, и показать мяч желтого цвета). Посмотрите, у меня есть еще один мяч. Какого он цвета?

Ответы детей: Жёлтый.

Воспитатель: - А сейчас я покажу вам круги. Артем, как ты думаешь, они одинаковые или разные?

Ответы детей: Разные.

Воспитатель: - А почему? Какого цвета круг большой, а какой маленький?

Ответы детей:

Воспитатель: - Да, они разные по цвету и размеру.

Воспитатель: -  Светофору очень понравилось у нас, и он предлагает нам сыграть с ним в игру. Игра называется «Светофор».

Физминутка. «Светофор»

Светофор стоит упрямый

 (Дети шагают на месте).

Людям он мигает: Не ходи! 

(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).

Здесь машины едут прямо

 (Руки перед собой).

Пешеход, ты погоди! 

(Руки в стороны).

Посмотрите, он мигает

Приглашает нас идти 

(Шагаем на месте).

Вы машины, не спешите 

(Хлопки руками).

Пешеходов пропустите!

 (Прыжки на месте).

Воспитатель: - Дети, садимся на свои стульчики.

Светофор: Ребята, с вами было так весело! Мне уже пора .

Дети: Пока, До свидания, До встречи, и т.д.

Воспитатель-Светофор ушел. Предлагаю сделать свой светофор и не один он у нас будет необычный сказочный. Это будет снеговик-светофор . Я раздам вам круги из цветной бумаги и мы на лист бумаги их приклеем так чтоб круги  располагались от большого нижнего до маленького верхнего друг над другом. Какого цвета круги? Какого размера? Получилось у вас собрать необычный светофор? Дорисуем ему глаза нос и рот руки. Молодцы. Вот какой у нас светофор необычный.

3.Рефлексия

Воспитатель: - Ребята, вам понравилось наше занятие?

- Было ли вам интересно?

- Что вы нового узнали?

- Какую фигуру мы рассматривали и что сделали?