Конспект занятия по «Математике» в старшей группе (5-6 лет) Тема: «Геометрические фигуры»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по «Математике»

в старшей группе (5-6 лет)

Тема: «Геометрические фигуры».

Доминирующая образовательная область: Познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно - эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Вид деятельности детей: игровой

Цель: Закрепить знание геометрических фигур.

Программное содержание: Упражнять в счете в пределах семи, учить составлять четырехугольник из счетных палочек, узнавать геометрические фигуры в окружающих предметах; воспитывать усидчивости.

Материалы и оборудование: геометрические фигуры, фишки; мяч, счетные палочки (не менее 12 шт.).

Планируемые результаты: Закрепить знание геометрических фигур.

Структура занятия

Длительность 25 минут

Ход занятия

I Вводная часть

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

II Основная часть

«Кто назовет больше?» (на ковре)

Воспитатель предлагает детям назвать предметы квадратной формы. За каждый правильный ответ ребенок получает фишку.

Затем воспитатель предлагает детям назвать предметы прямоугольной формы. В конце игры спрашивает детей, какая из команд назвала больше предметов четырехугольной формы.

Правила игры:

•        дети должны называть предмет, а не показывать на него рукой;

•        ответы не должны повторяться;

•        если ребенок называет сразу несколько предметов, за каждый получает фишку;

Сидя за столом

Перед детьми на столе коробка со счетными палочками. Воспитатель предлагает сделать из них любой четырехугольник.

Задает детям вопросы:

•        какую фигуру вы сделали?

•        как ее можно назвать по-другому?

•        из скольких палочек сделана фигура?

•        чем похожи ваши фигуры и чем отличаются?

 «Наведи порядок»

Воспитатель раскладывает на доске геометрические фигуры в определенном порядке: красный круг, зеленый квадрат, желтый прямоугольник, синий квадрат, зеленый ромб, красная трапеция.

-Что вы видите на доске?

- Давайте их посчитаем.

- Назовите геометрические фигуры.

 Дети  закрывают глаза, воспитатель убирает одну фигуру, ребенок называет, какой фигуры не стало.

Варианты игры:

•        можно геометрические фигуры поменять местами;

•        назвать не только фигуру, но и ее цвет.

Работа в тетрадях.

Нади геометрические фигуры.

Итог

Чем занимались?

Что понравилось вам больше?