Контрольное занятие
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное дошкольное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад №2 «Звездочка» города Саки Республики Крым

Итоговое занятие в старшей группе по ФЭМП. Определение уровня знаний детей старшей группе№ 55 «Солнышко»

воспитатель: И.В. Ильязова

г. Саки

2023г.

«Путешествие в подготовительную группу»

Конспект итоговой ООД по ФЭМП

в старшей группе

Итоговое занятие в старшей группе по ФЭМП

Цель: Определение уровня знаний  детей в группе старшего возраста.

Задачи:

• закрепить знание о времени года, последовательность дней недели, частей суток.

• закрепить счёт в пределах 10, находить соседей цифры;
• закрепить умение различать геометрические фигуры;
• закрепить умение соотносить количество предметов с числом его обозначающим.
•  правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными, отвечать на вопросы «Сколько», «Который по счету».
• Составление задач на сложение и уменьшение по картинкам.

Словарная работа: соседи числа, по сколько, который по счету.

Материал: мяч, наборы цифр для каждого ребенка, полоски, счетный материал, карточки для состава задач.

Ход занятия:

Приветствие:

Здравствуй солнце золотое

Здравствуй небо голубое

Здравствуй матушка земля

Здравствуйте мои друзья!

- Значит, у вас у всех хорошее настроение, вы хорошие, вы умные, вы красивые, вы смелые, и у нас на занятии будет все хорошо ....

Ребята, мы с вами целый год ходили в садик,  подросли и многому научились. Уже  осенью вы перейдете в подготовительную группу. Хотите?

 Посмотрите, у нас три дороги:

Первая – ведет в болото. Пойдем туда? (нет).

Вторая – ведет в лес к Бабе-Яге. Пойдем по этой дороге? (нет).

Третья дорога – ведет в подготовительную группу. Отправляемся в путь? (да). По ДОРОГЕ в подготовительную группу мы должны будем выполнять задания.

Ребята в каком направлении нам нужно двигаться? Направо, налево или прямо?

1задание.
Дети стоят в кругу. Дети мы с вами поиграем сейчас. Я буду задавать вопрос и бросать вам мяч, вы должны быстро и правильно на него ответить. Воспитатель задает вопросы.
Вопросы:

1. Какое сейчас время года?
2. Сколько времен года вы знаете?
3. Назовите их?
4. Сейчас какой месяц?
5. Сколько дней в неделе?
6. Как называется первый день недели?
7. Назови все дни недели?
8. Какой сегодня день недели?
9. Какой день недели был вчера?
10. Какой день недели наступит завтра?
11. Назовите выходные дни?
12. Какое сейчас время суток?
13. Что следует за утром?
14. Что следует за днем?
15. Что следует за вечером?
16. Что следует за ночью?
17. Что бывает раньше утро или вечер?
18. Что бывает раньше день или вечер?

Молодцы.
Присаживаемся за столы, нас ждет следующее задание по дороге в подготовительную группу.

2 задание:

Давайте с вами посчитаем, слева направо. А теперь посчитаем справа налево (обратный счет).

- Ребята, цифры перепутались, помогите им встать на свои места. Составьте числовой ряд.

Один ребенок работает у доски, остальные на местах.

Справились, молодцы.

- Назовите соседей числа (5, 6, 9). (По одному каждый должен ответить с места.)

Ответы детей

Я буду вам называть число, а вы мне в ответ, то число которое стоит после него. т.е. на 1больше. А теперь я буду вам называть число, а вы мне в ответ, то число, которое стоит перед этим числом, т.е. на 1меньше

Кто может рассказать о числе 4? (Например, число 4 меньше чем 5 но больше чем 3 на 1, число 4 может состоять из чисел 2 и 2, 3 и 1) .

Молодцы! Вы прекрасно справились с этим заданием.

Пальчиковая гимнастика:  «Шишка»

Шишку в руки дружно взяли

И в ладошках дружно покатали,

Покрутили, по вертели

В новь работать захотели

3 задание: Пододвиньте к себе полоски, на которых мы сейчас будем выполнять задания. Помните, что начинаем выкладывать на верхнюю полоску, с лева на право.

Отсчитайте и положите на 1шишку больше, чем число7. (Сколько шишек вы должны отсчитать?) -8

 -Отсчитайте и положите на вторую полоску на 1 елочку меньше, чем число 6.(Сколько       елочек вы должны отсчитать?) -5

-Как сделать,  чтобы их стало поровну? ( Добавить или убрать лишние).

Давайте уравняем количество картинок в обоих рядах. Сколько их стало? Одинаково; поровну; по сколько в верхнем ряду столько же, сколько в нижнем. Молодцы!

4 задание Умницы, а теперь пододвиньте к себе карточку с геометрическими фигурами и посчитайте, сколько их всего? Счет ведем слева – направо.

Скажите, какая геометрическая фигура стоит третьей по счету? Шестой? Второй? Назовите мне пятую по счету геометрическую фигуру. Седьмую, какая фигура стоит с лева от квадрата? Какая фигура стоит с права от трапеции?

Молодцы!        

5 задание

Молодцы! а теперь давайте составим и решим по картинке задачку. Воспитатель показывает картинку на которой изображены рыбы и клубника.

Ребята посмотрите на эту картинку и составьте к ней задачу (Было 5 рыбок к ним приплыло еще 2 рыбки)

Сколько стало рыбок? (7 рыбок стало)

Отлично, а теперь придумайте к этой картинке задачку (Было 6 клубничек, съели 3 клубнички)

Сколько осталось клубники? (Осталось 3 клубники)

Молодцы, ребята  на этом наше путешествие по дороге в подготовительную группу закончилось. А теперь скажите, что вам понравилось? Что было трудного? Что интересного было?

Итог: Молодцы, ребята! Все препятствия вы преодолели, кому то было легко, кому то посложнее, но я видела, как вы старались. Теперь вы можете смело шагать по дороге в подготовительную группу! А в знак того, что вы справились с заданиями, наши гости вам выдадут пропуск в подготовительную группу!