Открытое занятие по ФЭМП «Путешествие в страну Математики»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Открытый урок по ФЭМП «Путешествие в страну Математики»

Цели и задачи:

- упражнять в порядковом счете до пяти.

- закрепить знания о геометрических фигурах.

- воспитывать внимание, умение грамматически правильно формулировать ответ.

- закрепить название частей суток;

-учить составлению геометрических фигур из счетных палочек;

-развивать любознательность, память, логическое мышление, интерес к математике.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости. Давайте дружно скажем здравствуйте. Ребята, а вы любите путешествовать с родителями?

Дети: Конечно любим!

Восп.: А на чем можно путешествовать?

Дети высказывают свои предложения (на самолете, поезде, корабле, автомобиле, автобусе, воздушном шаре и т. д.).

Восп.: Я вам сегодня тоже хочу предложить совершить волшебное путешествие.Мы отправимся с вами в страну Математики. Т.к. путешествие у нас волшебное, то и попадем мы в страну математике с помощью волшебства. Я знаю волшебные слова, повторяйте за мной: «Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся, глаза закроем, скажем: «Тара бара, здравствуй волшебная страна!»

Посмотрите, кто это нас встречает?

Восп: Умная Сова! Она главная в стране математики. Посмотрите, как много здесь разных цифр, чисел, геометрических фигур. А еще у Совы есть маленькие совята, которые ей помогают встречать гостей. У каждого совенка есть для вас задание, которые вам помогут лучше познакомиться с этой страной. Ну, что в добрый путь!

Восп: Давайте посчитаем, ребята, сколько совят нас встречают?

Дети: 4

Восп: Ребята, с какого совенка мы начнем?

Дети : С первого!

Восп: Первый совенок предлагает нам выполнить первое задание! А здесь игра «Скажи наоборот» с мячом. Я называю слово и бросаю мяч, кто поймает, должен назвать слово наоборот: длинный- короткий, далеко- близко, большой- маленький, высокий- низкий, узкий- широкий, вверху- внизу, легкий- тяжелый, слева- справа, толстый- тонкий, день- ночь, пол- потолок, один- много, вчера- сегодня, белый- черный, небо- земля.

Восп: Молодцы ребята! С первым заданием все справились. Отправляемся дальше.

Восп: Продолжаем и в следующей совенок нам задает новое задание.

Сова превращает нас в геометрические фигуры! Поиграем с вами в игру «Найди свой домик». В трех обручах лежат 3 геометрические фигуры (треугольник, квадрат, круг, у детей в руках по одной геометрической фигуре (треугольник, квадрат, круг). Вы по команде должны занять свой домик.

Восп: Понравилась вам игра? Молодцы!

Восп.: Ну что же ребята, третий совенок тоже очень хочет, чтобы мы справились и с его заданием. Он предлагает нам отгадать загадки.

Когда это бывает?

1. Завтракаем мы утром, а ужинаем. (вечером)

2. Спим мы ночью, а делаем зарядку….(утром)

3. Днем обедаем а завтракаем….(утром)

4. Солнце светит днем, а луна. (ночью)

5. Ужинаем мы вечером, а обедаем….(днем)

6. В садик мы идем утром, а из садика. (вечером)

Восп: Все ребята справились. Молодцы! Идем дальше. Думаю, нам нужно немного отдохнуть. Давайте вместе сделаем математическую физминутку:

Раз, два – выше голова.

Три, четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Раз – подняться. Подтянуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за стол тихонько сядь.

Восп: А теперь, ребята, следующее задание! Совенок под номером 4 тоже приготовил интересное задание для вас.Перед вами на столах счетные палочки. Отсчитайте 3 палочки и выложите треугольник. Теперь отсчитайте 4 палочки и выложите квадрат. Чем эти фигуры похожи? (У них есть углы). А чем отличаются? (У треугольника 3 угла и три стороны, а у квадрата 4 угла и 4 стороны).

Восп: Все справились! Вы большие молодцы!!!

Восп: Ну, вот вы, ребята, справились со всеми заданиями. Молодцы! Вам понравилось наше путешествие по стране Математика. Сова мне сказала, по секрету, что в ее страну давно не заглядывали такие умные гости. Поэтому она решила подарить вам поощрительные призы за ваш труд. (Спасибо).

Восп: Ну, а нам пора возвращаться обратно в д/с, для этого нам снова нужно сказать дружно волшебные слова: «Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, закроем глаза и в садик вернемся». Вот мы и вернулись в д/с. Я вручаю вам призы, которые передала вам Умная сова. Спасибо гостям за внимание! На этом наше путешествие окончено.