Конспект занятия по ФЭМП «В стране геометрических фигур»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Счет в пределах числа 5. Геометрические фигуры (квадрат, треугольник).
«В стране геометрических фигур»
Цель: закрепление знаний детей о количественном счете и названия геометрических фигур.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №53 Колпинского района Санкт-Петербурга
Конспект занятия по ФЭМП
«В стране геометрических фигур»
в средней группе «Ладушки»
Подготовила
воспитатель:
Нургазизова Л.З.
Октябрь 2023.
г. Санкт-Петербург
Счет в пределах числа 5. Геометрические фигуры (квадрат, треугольник).
«В стране геометрических фигур»
Цель: закрепление знаний детей о количественном счете и названия геометрических фигур.
Образовательные задачи:
-Закрепить знание детей о геометрических фигурах (квадрат, треугольник) .
-Закрепить знание о цифре, о цифровом ряде от 1 до 5
Развивающие.
-Создать условия для развития логического мышления
-Развивать зрительную память, воображение
Воспитательные.
-Воспитывать интерес к математическим заданиям.
-Приучать выслушивать задание педагога, действовать в точном соответствии с ним.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здороваются
Воспитатель: Молодцы. Ребята присаживайтесь
Воспитатель: Дети скажите пожалуйста, а как называется страна, в которой мы живем?
Ответы детей (……)
Воспитатель: а кто управляет нашей страной?
Ответы детей (……)
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю нам отправиться в волшебную страну, которой нет ни на одной карте. Эта страна называется, «Страна геометрических фигур» и этой страной управляет король и королева. И они приглашает вас на бал.
Воспитатель: Ребята кто знает, что такое бал?
Ответы детей (……)
Воспитатель: Ребята, вы все сказали правильно. Бал — это где мальчики приглашают девочек. И где все красиво танцуют под красивую музыку
Воспитатель: А теперь ребята посмотрите, это король. Ребята, а кто знает, как называется эта фигура?
Ответы детей (.....)
Воспитатель: Ребята, король квадрат управляет страной геометрических фигур. А это королева. Ребята, как называется эта фигура?
Ответы детей (........)
Воспитатель: Ребята давайте еще раз с вами повторим как называются наши фигуры.
Ответы детей (.......)
Воспитатель: Ребята, а наш король и королева приглашают вас на бал в свое королевство. И просят организовать бал в их королевстве. Хотите им помочь? А вы сможете?
Ответы детей (……)
Воспитатель: чтобы попасть на бал нужно иметь пригласительный билет. Пригласительным билетов на наш бал будет являться карточка, на которой будет 5 точек. Ребята вы сейчас аккуратно подойдёте к столу и выберете себе пригласительный билет.
Воспитатель: Ребята сколько должно быть точек на пригласительном билете?
Ответы детей (……)
Воспитатель: Я буду стражник, который проверяет пригласительные билеты. Ребята, кто выбрал карточку, подходите ко мне, я буду проверять. Молодцы все, проходите. Проходите занимайте свободные места.
Занятие 1.
Воспитатель: Ребята перед вами гости, которые прибыли на бал. Это мальчики и девочки, все гости нарядные. Внимательно посмотрите на гостей, и определите, чем отличаются гости?
Ответы детей (...........)
Воспитатель: Ребята внимательно посмотрите на гостей, и как вы думаете какие фигуры мальчики, а какие из них девочки?
Ответы детей: (….)
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами разделим гостей на две группы. Ребята поднимите левую руку. С левой руки у нас будут девочки. Ну а с правой руки кто будет?
Ответы детей (......)
Воспитатель: разделите на две команды мальчиков и девочек. Слева у нас девочки, справа мальчики.
Воспитатель: Король и королева интересуется сколько же девочек и мальчиков пришло на бал? И просят о помощи. Как мы с вами сможем помочь им?
Ответы детей (......)
Воспитатель: Правильно. Ребята, давайте посчитаем сколько пришло мальчиков?
Ответы детей (.......)
Воспитатель: Правильно. Дети посчитаем сколько пришло девочек?
Ответы детей (.......)
Воспитатель: Молодцы.
Воспитатель: Ребята что мы можем сказать по количеству мальчиков и девочек? Сколько их?
Ответы детей (........)
Воспитатель: Девочки на бале не умеют считать и очень волнуются, когда зазвучит музыка всем ли хватит пары мальчиков. Всем ли хватит мальчиков для танцев. Как показать девочкам, что всем хватит пары?
Ответы детей (….)
Воспитатель: Ребята давайте посмотрим на наши пары. Всем ли девочкам достались пары? И сколько пар нас получилось?
Ответы детей (....)
Воспитатель: ребята, вы молодцы. А сейчас мы поиграем.
Подвижная игра
«Пошли, пошли»
Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве.
Правила игры. Дети стоят в кругу, взявшись за руки, и двигаются по указанному воспитателем направлению: вправо, влево, вверх, вниз, в центр, из центра.
Воспитатель: ну что ребята отдохнули! Пора приступать к следующему заданию.
Занятие №2
Воспитатель: Ребята, к нам на бал приехала Золушка. Золушке тоже захотелось посетить бал (Воспитатель добавляет еще по одному треугольнику).
Воспитатель: Каким цветом платье у Золушки?
Ответ детей (.......)
Воспитатель: Король с королевой увидели, что прибыла Золушка. И он интересуется сколько же теперь девочек? Что нам нужно сделать чтобы узнать сколько сейчас девочек?
Ответы детей (.......)
Воспитатель: Сколько девочек стало?
Ответы детей (.......)
Воспитатель: почему девочек стало больше? Их больше или меньше, чем мальчиков
Ответы детей (......)
Воспитатель: Ребята, но Золушка теперь осталось без пары, с кем ей теперь танцевать? Нужно это исправить. Что нужно сделать?
Ответы детей (.........)
Воспитатель: правильно ребята, нужно пригласить еще одного принца. Принц услышал, что подъехала карета и тоже вышел на бал. Сейчас король снова интересуется сколько сейчас мальчиков на балу?
Ответы детей (.......)
Воспитатель: Сколько мальчиков на балу и девочек?
Ответы детей (......)
Воспитатель: ребята, молодцы. Пусть пока наш герои потанцуют. И мы с вами тоже потанцуем. Мальчики приглашают девочек.
Воспитатель: ну что ребята отдохнули! Пора приступать к следующему заданию.
Занятие №3
Воспитатель: Ребята наступило время торжественного обеда. Шеф повар на кухне просит отдельное количество девочек и мальчиков чтобы накрыть стол. На столе у нас записочки. Нужно подобрать нужную цифру для нашего повара
Ответы дети: подходят к столу с цифрами, подбирают подходящую цифру.
Воспитатель: правильно цифра 5. У нас 5 девочек и 5 мальчиков.
Воспитатель: А знаете для чего шеф-повару нужно количество гостей? А он решил приготовить гостям мороженое. Для девочек клубничное, для мальчиков шоколадное.
Занятие №4.
Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами построим из счетных палочек наши геометрические фигуры. Нашего короля и королеву.
Ответы детей (........)
Воспитатель: строить дом мы будем из счетных палочек. Мы же сможем?
Ответы детей (......)
Воспитатель: но, чтобы начать строить фигуры, нам нужно посмотреть на нашу схему. Схема лежит у вас на столе.
Воспитатель: а теперь будем строить фигуры по схеме
Ответы детей: ребята строят
Воспитатель: ребята молодцы, справились.
Рефлексия.
Воспитатель: понравилось ли вам в стране Геометрических фигур? Что мы делали? Какие задания понравились больше? Почему? А какое задание было самым сложным?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по ФЭМП "В стране геометрических фигур" для детей младшей группы
Конспект НОД по ФЭМП "В стране геометрических фигур" для детей младшей группы...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/23/picture-1191787-1574509080.jpg)
Занятие по ФЭМП "В стране геометрических фигур"
Занятие по ФЭМП "В стране геометрических фигур"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/02/picture-1260407-1596382738.jpg)
Занятие по ФЭМП "В стране геометрических фигур"
Занятие по ФЭМП "В стране геометрических фигур"...
![](/sites/default/files/pictures/2022/07/05/picture-1414101-1657035333.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП В стране геометрических фигур
Конспект занятия по ФЭМП В стране геометрических фигур...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/23/picture-1152790-1703311293.jpg)
Интегрированное занятие по ФЭМП «В стране геометрических фигур» в средней группе
Закреплять названия геометрических фигур (круг, треугольник,квадрат, прямоугольник.), учить выкладывать цепочку фигур позаданной схеме; Совершенствовать умение определять и называть цвет предметов. ...
Конспект занятия по ФЭМП « Волшебная страна геометрических фигур»
Цель: Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник),цвет (синий, жёлтый, красный).Задачи: - развивать мышление - учить видеть закономерности в располо...