фэмп число 3
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

МБОУ «СОШ № 6» дошкольные группы

Занятие  по ФЭМП
в средней группе

«Цифра 3.
Число 3 — число сказок»

Югорск 2016

Цель: Закрепить знания детей о цифрах 1,2, познакомить

детей с цифрой 3, числом 3, учить находить цифру 3 среди множества других цифр.

Продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов.

Закрепить знания геометрической фигуры треугольник, находить его среди множества других геометрических фигур.

Учить понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к занятиям математикой,
Предварительная

работа: чтение сказок, в которых встречается число 3 («Три поросенка», «Три медведя», «Сивка-Бурка», про дракона и т.д.)

Материал: царь Единица, царица Два, царевич Три, материал для изготовления цифр, набор геометрических фигур разного цвета и размера на каждого ребёнка.

Ход занятия:

Дети входят. Воспитатель приглашает детей сесть на стульчики, которые стоят полукругом, чтобы дети видели друг друга. Воспитатель говорит:

-Ребята давайте друг другу улыбнемся  и пожелаем добра.
Ведь добро всегда побеждает в сказках,

           -Ребятишки, вы любите сказки? (Да.)

- Я приглашаю вас в сказочное царство. В некотором царстве, математическом государстве жили-были царь Один и царица Два. (Показ персонажей.) И был у них сын, бесстрашный воин-богатырь, хранитель ключей от трех царств и трех кладов, победитель трехглавых драконов и змеев. Как вы думаете, как его зовут?

- Умницы, это царевич Три, и его любимое число 3.

-А вы ребята знаете в каких сказках встречается число 3? Это мы сейчас узнаем, отгадаем загадки. (загадки на слайде)

-Молодцы ! Царевичу очень понравилось ваше знание сказок.

Проходят к столу с геометрическими фигурами.

- А какая геометрическая фигура самая любимая у царевича Три, как
вы думаете? Почему вы так  думаете, что треугольник? (Сколько у
треугольника углов, сторон?) Я, ребята, согласна с вами.

- Я предлагаю построить для царевича Три город из его любимых геометрических фигур, из треугольников. Но чтобы у нас все получилось необходимо сделать зарядку богатырей.

Раз два три,  Раз два три,  

В право влево посмотри

Раз два три,  Раз два три,  

Дружно руки потяни

Раз два три,  Раз два три,  

Ты на месте походи.

(Дети подходят к столу с заготовками, выбирают из множества фигур треугольники и совместно с воспитателем строят на ватмане город из разноцветных треугольников.)

- Из скольких фигур ты построил дом?

-Сколько этажей в этом доме?

- Обычно улицы города украшают деревья давайте  посадим  деревья. Но они должны понравиться царевичу Три.

- Из каких фигур будут состоять  дома и деревья?

- Полюбуйтесь, в каком красивом городе будет жить царевич Три. По
ночам город будут освещать фонари, днем царевич и другие жители будут
любоваться цветами и деревьями, А как вы думаете, кто еще с царевичем
Три будет жить в этом городе?

- Конечно, жителями города будут цифры 3. Но они могут быть
разными, как и мы с вами. Посмотрите друг на друга. Чем они могут
отличаться? (цветом, размером)

- Выберите, жителей Триграда и поселите их в городе.

- Теперь город ожил, и все жители вышли на улицы, Но они не
смеются и не танцуют. Им страшно, они кого-то боятся, А боятся они
одного сказочного героя. Отгадайте, как его зовут?

Он зеленого цвета,

он дышит огнем

и у него три головы.

-Да, это Змей - Горыныч, Но царевич Три не боится его, Он его любимец, и может совершать разные чудеса. Он  исполнит 3 желания жителей Триграда.

1 желание:

- В городе давно не было дождя. Жители просят Змей - Горыныча, чтобы он полил деревья и цветы. Но дождь необычный, Это мыльные пузыри. Давайте поиграем с ними - подуем на пузыри, (Дыхательная гимнастика.)

2 желание - праздничный салют.

Ну а какой же праздник без подарков?

3 желание - подарки детям! (цифры 3.)

Поблагодарите Змея Горыныча за чудеса и подарки. Попрощаемся с царевичем Три, жителями города.