конспект занятия ФЭМП в младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Цель:

- Способствование активному формированию пространственного мышления, развитие наблюдательности, любознательности, сообразительности, находчивости, усидчивости.

Педагог, читает стихотворения:

«Желтые кубики – это песок,

Кубик зеленый – весенний лесок,

Синие кубики – это река.

Кубиков много – река широка.

Кубик на кубик – растут этажи:

Учатся строить дома малыши».

Круглый круг похож на мячик,

Он по небу солнцем скачет.

Круглый словно диск луны,

Как бабулины блины,

Как тарелка, как венок,

Как веселый колобок,

Как колеса, как колечки,

Как пирог из теплой печки!

Беседа с детьми.

Наш Мишка очень любит играть. Смотрите, сегодня он играет с кубиками. Кубик, еще один кубик! А вот еще один кубик – получился поезд! Пришли пассажиры, сели в вагоны. Поехал паровозик, запел: «Чух-чух-чух!». Паровоз гудит, сигналит: «Ту-ту!». Скажи: «Ту-ту!». Колеса стучат, труба пыхтит, дым валит. Поезд быстро-быстро бежит. Везет пассажиров в зоопарк. Кого везет поезд? Смотрите, вот Зайка попрыгайка. (Погладьте Зайку по длинным ушкам). А что у Зайки в лапке? Да это воздушные шарики! Какие они? Круглые! Красивые! Яркие! А вот Белочка. А где же у нас Обезьянка? А у нее какие ушки? Ответы детей: короткие. А где спряталась Лисичка? Прибыл поезд на станцию. Стоп, остановка! Выходите, пассажиры.

А можно ли сложить домик из мячиков? Почему нельзя? (Кубик стоит, а мячик катится, поэтому дом из мячиков упадет). Рассмотреть вместе с детьми разные строительные детали и угадать, какие из них можно ставить друг на друга, а какие – нельзя (кубики, кирпичики, шарики, цилиндры, конусы и др.).

Понравилось ли путешествие, что нового узнали? Повторяют озвученные в ходе мероприятия слова.

В заключении дети получают подарок - надувные шарики от Мишки. Он прощается с ребятами и обещает прийти снова к ним поиграть.