Интеллектуальная игра «Брейн-ринг» с одаренными детьми
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Интеллектуальная игра «Брейн-ринг» с одаренными детьми

Тьютор МБДОУ «Детский сад «Тополек» Ольга Морозова в течение 2022-2023 учебного года организовала работу с одаренными детьми по интеллектуальному развитию в рамках дополнительного образования «Умка».

22 мая педагог провела интеллектуальную игру «Брейн-ринг» с детьми подготовительной группы «Колокольчики».

Цель: закрепление математических знаний, умений и навыков посредством интеллектуальной игры.

Две команды: «Умники», «Знатоки» соревновались в интеллектуальных конкурсах: «Подумай-назови», «Числовой кроссворд», «Логические задачи», «Математическая мозаика», «Интерактивная игра». Завершилась игра вручением грамот.

Конспект интеллектуальной игры «Брейн ринг» для подготовительной группы ДОУ.

Цель: закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры.

Задачи:

Образовательные:

-Продолжать учить дошкольников играть в развивающие игры; соблюдать правила игры; быть сдержанными; умело отвечать на вопросы воспитателя;

-закрепить знания детей о цифрах, знаках арифметических действий;

-закреплять навыки обратного счета;

-закреплять умение ориентироваться в пространстве;

-упражнять ориентироваться на листе бумаги.

-закреплять представления о геометрических фигурах, способах их видоизменений.

Развивающие:

-Развивать познавательную активность в играх;

-формировать активное отношение к собственной познавательной деятельности;

-контролировать свои действия и действия других играющих;

-проявлять настойчивость в поиске решения, видеть правильность результата, действовать в игре согласовано;

-выполнять установленные правила;

-развивать память, быстроту реакции, находчивость, сообразительность, смекалку.

Воспитывающие:

-Продолжать воспитывать у старших дошкольников интерес к интеллектуальным играм, творческим заданиям;

-формировать личностные качества детей, чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умения работать в коллективе;

-воспитывать чувство взаимопомощи.

Материалы: счетный материал, рабочие тетради, цветные карандши.

Ход игры:

Ведущий:

День необычный сегодня у нас.

Мы искренне рады приветствовать вас.

Для умной игры, собралась детвора

Её начать нам, настала пора.

Мы рады приветствовать Вас на нашей интеллектуальной игре «Брейн - Ринг».

Сегодня Вам предстоит пройти много интересных испытаний, чтобы показать свои знания, мы желаем вам пройти их с радостью и улыбкой!

А сейчас приветствие команд:

«Мы команда "Умники", наш девиз: "Умней команды не сыскать,

Наш девиз «Хотим все знать!»

Мы команда "Знатоки", наш девиз: "Хотим узнать про все на свете

Мы любознательные дети! "

Разминка: «Подумай-назови»

Я поочереди задаю вопросы командам, а Вы отвечаете. Готовы?

1.Какого цвета волосы у колобка? (Колобок без волос)

2.Что едят крокодилы на Северном полюсе? (Крокодилы на Северном полюсе не живут)

3.Летели два пингвина, один на Север, Другой на Юг. Какой пингвин долетит скорее? (Пингвины не летают)

4.У мамы есть кот Пушок, собака Дружок, дочка Люба. Сколько детей у мамы? (Одна)

5.Какие планеты вы знаете? (Марс, Юпитер)

6.Как называется геометрическая фигура без углов?

Вы молодцы! С разминкой вы справились.

Конкурс «Числовой кроссворд», команды поочереди решают примеры кроссворда и записывают ответ. Готовы?

Ведущий:

Следующий конкурс «Логические задачи»

Слушайте внимательно, необходимо решить задачу.

1.6 малышей медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится.

А скольким сон хороший снится?

(6-1=5)

2. В кружку сорвала Марина

10 ягодок малины,

6 дала своей подружке.

Сколько ягод стало в кружке?

(10-6=4)

3.У Надюши пять тетрадок,

Кляксы в них и беспорядок.

Нужен Наде черновик.

Вася, первый ученик,

Дал еще тетрадку Наде

Сколько у нее тетрадей?

(5+1=6)

4.Сестры-белочки сидели

Вшестером в дупле на ели.

К ним еще одна примчалась -

От дождя она спасалась.

Все теперь сидят в тепле.

Сколько белочек в дупле?

(6+1=7)

5.Ёжик по грибы пошёл

И 6 рыжиков нашёл

3 он положил в корзинку,

Остальные же - на спинку.

Сколько рыжиков везёт

На своих иголках ёж?

(6-3=3)

6.Четыре спелых груши

На веточке качалось

Две груши снял Павлуша,

А сколько груш осталось

(4-2=2)

Молодцы! Справились на отлично!

Ведущий:

Следующий конкурс «Математическая мозаика» (рабочие тетради)

-Первое задание нужно решить примеры и разместить звездочки в соответствии с числом в ведерки!

-Второе задание, рассмотри внимательно картинки и расставь математические знаки больше, меньше или равно.

Третье задание, рассмотри картинки и в пустой квадратик внизу, впишу количество заданных предметов.

Ведущий: Потрудились, можно и отдохнуть! Внимание на экран, повторяем движения.

Ведущий: конкурс «Интерактивная игра».

Внимание на экран! Выбираем категорию и номер вопроса.

Рефлексия.

Ведущий: Ребята, Вам понравилась игра? Задания были сложными? Что больше всего понравилось?

Награждение грамотами.