Конспект по ФЭМП во второй младшей группе на тему "Круг".
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе на тему «Круг»

Цель: Ознакомление с кругом.

Образовательные задачи:

1) познакомить с геометрической фигурой – круг.

2) дать представление о том, что круги бывают разного цвета и размера.

3) учить обследовать фигуры путем обведения их контуров пальцем.

4) закреплять умение сравнить круги по величине путем наложения.

Дидактический материал:

1. Предметы круглой формы.
2. Набор геометрических фигур ( желтый, синий, красный, зеленый) вырезанные из цветной бумаги.
3. Один большой заяц.

Ход занятий:

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришел гость, и вносит в группу большого зайца.

Зайчик рано встал,

В детский сад к нам прибежал.

Заходи и не робей,

Видишь, сколько здесь друзей.

Воспитатель: я вам загадку загадаю, а вы отгадайте кто же он?

В норке живет –

Морковку грызет,

От лисы и волка

Убегает ловко.

Кто это?

Воспитатель обращает внимание на зайку.

Дети: Большой зайчик.

Воспитатель: Правильно, это Зайчик. Он нам принес конверт, а в ней что–то лежит. Воспитатель достает круг из цветной бумаги.

Что это? Дети говорят, это круг. Давайте все вместе скажем: круг. Дети повторяют хором. У круга нет углов, посмотрим: ему ничто не мешает катиться(обводим круг пальцем). Откуда пальчик пошел, туда и вернулся. Возьмите свой круг в левую руку, а пальчиком правой руки обведите его по краю.

Ребята, а теперь положите свои круги на стол и посмотрим. Когда круг лежит на столе, значит он плоский. Давайте все вместе скажем: круг плоский. (Дети повторяют хором). Давайте снова возьмем свои круги и попытаемся поставить на стол (дети повторяют за воспитателем). Круг падает, он не может стоять, потому что он неустойчивый. (дети повторяют хором).

Мы с вами узнали о круге! Теперь положим свои круги на стол и подойдите ко мне (дети подходят к воспитателю). Что наш Зайчик загрустил, давайте вместе с ним поиграем.

2. Физминутка:

Мы топаем ногами,

Топ-Топ-Топ!

Мы хлопаем руками,

Хлоп-Хлоп-Хлоп!

Качаем головой,

И вертим головой.

Мы руки поднимаем,

Мы руки опускаем,

Мы руки подаем

И бегаем кругом. (Повторить 2-3 раза).

3. Игра «Сложи узоры»

Воспитатель показывает узор. Посмотрите внимательно на мой узор. Запомните, как расположены у меня круги. Убираю свой узор и предлагаю детям, сделать такой же узор на картоне.

4. Итог:

Молодцы ребята! Посмотрите какие красивые узоры у вас получились.

- из каких узоров мы их сделали? (ответ детей).

Зайчик: Спасибо вам, ребята. Мне с вами было весело и интересно. До свидания, ребята!

Воспитатель: приходи к нам Зайчик еще, мы будем всегда тебе рады.