Конспект занятия по ФЭМП «Игры с малышом и Карлсоном» с блоками Дьенеша в средней группе.
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП «Игры с малышом и Карлсоном» с блоками Дьенеша в средней группе.

Цель:   Продолжать развивать умение  детей работать  с блоками Дьенеша.

Образовательная задача: Учить называть геометрические фигуры, описывать их свойства.

Развивающая задача: Развивать у детей умения классифицировать и обобщать фигуры по трем свойствам (по цвету, форме и размеру).

Воспитательная задача: Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательности в общении друг с другом.

Оборудование: набор блоков Дьенеша,  мешочек, два обруча.

Планируемый результат: Дети освоят способ классификации предметом (блокам) по некоторым основаниям (цвет, форма, размер)

Ход занятия:

Вводно-мотивационная часть:

Ребята, к нам сегодня в гости сегодня пришли сказочные герои, а вот кто они, вам нужно догадаться, разгадав загадку:

Не игрушка заводная,

Хоть пропеллер на спине,

Он живет, забот не зная,

Прилетает он ко мне.

Он - большой любитель крыш,

А меня зовут…

Ответ: Малыш и Карлсон.

Совершенно верно! Ребята, давайте посмотрим, чем отличаются по внешнему виду Малыш и Карлсон?

Основная часть:

Малыш и Карлсон очень любят играть в разные игры. И хотят с вами поиграть. Поиграем с ними?

Игра «Чудесный мешочек»

Дети сидят полукругом на коврике. В мешочке лежат блоки. Дети по очереди на ощупь достают все круглые блоки (все большие или все толстые). Затем все квадратные, прямоугольные, треугольные.

«Найди и назови»

1. Детям предлагается найти все такие фигуры, как эта по цвету и форме.
2. "Найди такие же фигуры, как эта" по размеру.

     А кто знает, а что больше всего на свете любит Карлсон?

Игра «Обручи»

Разложим конфеты Карлсона в разные коробочки! Видите какие они у нас интересные, круглые, разноцветные! (на ковре лежат два обруча разного цвета) .

В красный обруч мы сложим все красные конфеты, в синий обруч все круглые.

Заключительная часть:

Какие вы молодцы! Как хорошо мы поиграли! Вам понравилось играть с малышом и Карлсоном?  Какие геометрические фигуры мы с вами сегодня повторили? Какие по размеру были фигуры? Кто помнит,  как мы распределяли конфеты Карлсона по коробкам?  Наше занятие подошло к концу, в следующий раз мы с вами еще раз поиграем в такие игры.