Серия дидактических игр «Счёт в пределах 10 в прямом и обратном порядке» (с вариантами усложнения)»
методическая разработка по математике (старшая группа)
Методические рекомендации по использованию
дидактических игр по ФЭМП
Ключевым моментом в работе с детьми старшей группы яввляется развитие воображения, которое заключается в формировании предпосылок пространственного воображения. Важнейшая форма работы – дидактическая игра.
Предлагаю вашему вниманию методическую разработку дидактических игр по фэмп для закрепления счета в прямом и обратном порядке .
Дидактическая игра «Собери грибы по порядку».
«Счёт в пределах 10 в прямом и обратном порядке для детей 5-6 лет»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 246.21 КБ |
Предварительный просмотр:
Серия дидактических игр
«Счёт в пределах 10 в прямом и обратном порядке» (с вариантами усложнения)»
Методические рекомендации по использованию
дидактических игр по ФЭМП
Ключевым моментом в работе с детьми старшей группы яввляется развитие воображения, которое заключается в формировании предпосылок пространственного воображения. Важнейшая форма работы – дидактическая игра.
Предлагаю вашему вниманию методическую разработку дидактических игр по фэмп для закрепления счета в прямом и обратном порядке .
Дидактическая игра «Собери грибы по порядку».
«Счёт в пределах 10 в прямом и обратном порядке для детей 5-6 лет»
Цель: закрепить счет в пределах десяти (прямой, обратный)
Программные задачи: Знакомить с числами . Упражнять в прямом и обратном счёте в пределах 10;
Демонстрационный материал: Грибочки с цифрами, шнурок.
Методы и приемы: объяснение, указание, пояснение, вопросы, показ, игровой прием «Считай дальше»
Цель: Упражнять детей в счёте до 10.
Ход игры: Воспитатель подготавливает шнурок, и предлагает детям на него цеплять с правого края изображения грибочек с цифрой в определенной последовательности от 1 до 10.
«Отсчитай столько же»
Цель: Упражнять в счете и отсчитывании предметов в пределах 5 Ход игры: Воспитатель показывает детям карточки с цифрами, а дети у себя выкладывают количество грибочек .
«Посчитай сколько»
Цель: Упражнять детей в счете.
Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку отсчитать столько грибочков , сколько он увидит у воспитателя.
«Который по счету»
Цель: закрепить навыки порядкового счета в пределах 10.
Ход игры: Воспитатель показывает детям грибочки на шнуровке, состоящий из 10 грибов, и предлагает посчитать их. Воспитатель дает детям задание: «Запомните расположение грибочков и закройте глаза». В это время он убирает один грибочек. Дети открывают глаза и определяют, какого грибочка не хватает и где он был расположен (который по счету).
«Стройся по порядку»
Цель: упражнять в счете (прямом и обратном) в пределах 10.
Ход игры; Воспитатель просит детей чтоб они разложили грибочки по порядку.
«Найди пропущенное число»
Цель: определить место числа в натуральном ряду, назвать пропущенное число.
Ход игры;
Воспитатель раскладывает грибочки с цифрами в последовательности натурального ряда. Предлагает детям посмотреть, как они стоят, не пропущено ли какое-нибудь число. Затем ребята закрывают глаза, а воспитатель убирает один грибочек.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/27/picture-978945-1511784028.jpg)
Занятие по математике в подготовительной группе. Тема: «Закрепление счета в пределах первого десятка в прямом и обратном порядке, ориентировка на плоскости и пространстве»
Программное содержание:Обучающие задачи:1 Продолжать учить детей анализу и синтезу, конструктивному мышлению: строить из простейших геометрических фигур новые, более сложные по заданному контуру.2. Уп...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/05/picture-854831-1541428679.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФЭМП на тему: «Счёт в пределах 10 в прямом и обратном порядке для детей 5-6 лет»
Цель: закрепить счет в пределах десяти (прямой, обратный)Программные задачи:Упражнять в прямом и обратном счёте в пределах 10;учить составлять четырёхугольники из счётных палочек;учить распознава...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/24/picture-1072802-1574577432.jpg)
Конспект занятия в старшей группе по ФЭМП «Счет в прямом и обратном порядке в пределах пяти»
Конспект занятия...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/13/picture-1188653-1581591922.jpg)
Конспект непрерывной образовательной деятельности (Формирование элементарных математических представлений) Подготовительная группа Тема НОД: «Состав числа 8. Закрепление навыков счета в прямом и обратном порядке в пределах 15» Тема недели: «Транспорт»
Конспект НОД по ФЭМП Тема: "Состав числа 8. Закрепление навыков счета в прямом и обратном порядке в пределах 15"...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/01/picture-1058800-1543689063.jpg)
Технологическая карта организованной образовательной деятельности по ФЭМП "Счёт до 5 в прямом и обратном порядке"
Цель: совершенствовать счёт в пределах 5.Задачи: О – упражнять в делении множества на части и объединении частей в целую группу (ПР), Р - учить считать в прямом и обратном порядке в пределах 5 (...
![](/sites/default/files/pictures/2022/10/27/picture-833524-1666875535.jpg)
Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе «Задания от царицы Математики. Счёт в пределах 10 в прямом и обратном порядке»
Цель: Закреплять математические знания и умения. Совершенствовать в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.Закрепить умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели ...