Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП) во второй группе раннего возраста на тему: « Спрячь кубик, спрячь шарик»
план-конспект занятия по математике

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Введение в учебно-игровую ситуацию.

Сюрпризный момент – приход  сказочного героя «Медвежонка»

-Ребята, к нам пришел сегодня гость, но, он очень огорчен. Ребята, поздоровайтесь с Медвежонком. Давайте спросим у него, что же с ним произошло?

- Медвежонок просит помочь навести порядок в его коробочке.

В этой коробочке у него лежат фигуры, они все перемешаны, он просит их разложить по форме, по своим местам (шары разложить в ведро, кубики в коробку).

2. Основная часть.

Игра – задание «Разложи фигуры по местам».

На стульях заранее приготовлены и расставлены крупные фигуры (шар, кубик)

- Медвежонок просит разложить фигуры по местам: мы поможем ему?

Посмотрите ребята, это круг. Он похож на шар или мяч.

 Это квадрат. Он похож на кубик. Помогите фигуркам найти свои домики.

 Педагог раздает наборы фигур детям и просит разложить их по местам (на заранее приготовленные силуэты фигур).

-Вот мы и помогли нашему гостю: мы разложили все фигуры по своим местам, а Мишутка теперь их сложит в свою коробочку. Смотрите, он доволен, он улыбается и хочет поиграть с вами.

Физкультминутка «Мишка косолапый»

Мишка косолапый по лесу идет

Шишки собирает и в карман кладет

Вдруг упала шишка

Прямо мишке в лоб

Мишка рассердился

И ногами топ-топ

Воспитатель:

-Посмотрите, что принес для вас Медвежонок, какие красивые шары: синие, желтые, красные! Как их много!

Воспитатель берет шар и сообщает детям:

-Этот шар красного цвета (показывает). В какой обруч его положить?

Игра - задание «Найди домик по цвету».

На полу разложены обручи основных цветов. В центре стола коробка с разноцветными шарами. Дети садятся на стулья. Каждому ребенку раздается шар разного цвета. Дети должны положить в обруч шар цвета, как и сам обруч.

Воспитатель предлагает всем детям по очереди разложить шары по цветам обручей

- Ребята, сколько шаров? Много

У вас в руках остались шары?  

Мы подарим их Мишке?  

Воспитатель собирает все шары и отдает мишке.

-Теперь у Мишки сколько шаров?

Вы молодцы!

3. Заключительная часть. Рефлексия

Прощание с Медвежонком.

- Вот и кончилась игра - отдохнуть теперь пора! Ребята, вам понравилась наша игра с Медвежонком?

-Как вы помогали ему?

Сюрпризный момент

А Мишутка как доволен вами,  вы ему помогли навести порядок в его волшебной коробочке. И за это он принес вам сладкий сюрприз! (воспитатель достает корзинку со сладостями)

- Здравствуй, Мишка! Что случилось?

- Поможем!

Дети выполняют задание

Руки в стороны, наклоны вправо-влево

Наклоны вперед, руки на пояс

Руки вверх, потрясти над головой

Обе руки положить на лоб

Помахать кулачками

Потопать ногами

(Дети садятся на стульчики)

Ответы детей

 Каждый ребенок раскладывает шары в  обруч данного цвета (дети выполняют задание самостоятельно). По ходу игры закреплять названия основных цветов.

Много

Ни одного

Да

Много

Понравилась

Ответы детей