Конспект НОД по математике подготовительная группа Тема: «Игры с мячом» (раскладывание числа на два меньших)
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)
Конспект НОД по математике подготовительная группа
Тема: «Игры с мячом»
(раскладывание числа на два меньших)
Цель: создание условий для развития умений называть предыдущее, пропущенное число к названному.
Задачи:
1) закреплять умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10;
2) развивать умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число к названному;
3) закреплять представления о последовательности дней недели.
Демонстрационный материал: шкатулка, картинка с изображением гномиков и феи, картинки к задачам.
Раздаточный материал : карточки с заданиями, белые листы бумаги, цветные и простые карандаши, листочки в клетку.
Ход НОД
Вводная часть
Воспитатель: Дети, я сегодня пришла в детский сад и увидела на столе письмо. Письмо прислали для вас. Давайте прочтём и узнаем, что в нем написано.
В конверте белый лист. Вы когда-нибудь получали такое письмо? Я тоже нет. Это волшебное письмо, оно написано невидимыми чернилами. А как мы сможем его прочитать? Как вы думаете? У кого есть еще предложения? Давайте раскрасим его и посмотрим, что получится. Это письмо отправили гномики из сказочного леса, они решили сделать подарок Белоснежке — волшебный цветик-семи цветик. Но злая колдунья, наложила на цветок математическое заклятье, которое смогут снять только настоящие знатоки математики. Гномы узнали, что ребята хорошо разбираются в математике, поэтому решили попросить их о помощи. За каждое правильно выполненное задание в шкатулке будет появляться лепесток семи цветика.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 858.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по математике подготовительная группа
Тема: «Игры с мячом»
(раскладывание числа на два меньших)
Цель: создание условий для развития умений называть предыдущее, пропущенное число к названному.
Задачи:
1) закреплять умение раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее число в пределах 10;
2) развивать умение называть предыдущее, последующее и пропущенное число к названному;
3) закреплять представления о последовательности дней недели.
Демонстрационный материал: шкатулка, картинка с изображением гномиков и феи, картинки к задачам.
Раздаточный материал : карточки с заданиями, белые листы бумаги, цветные и простые карандаши, листочки в клетку.
Ход НОД
Вводная часть
Воспитатель: Дети, я сегодня пришла в детский сад и увидела на столе письмо. Письмо прислали для вас. Давайте прочтём и узнаем, что в нем написано.
В конверте белый лист. Вы когда-нибудь получали такое письмо? Я тоже нет. Это волшебное письмо, оно написано невидимыми чернилами. А как мы сможем его прочитать? Как вы думаете? У кого есть еще предложения? Давайте раскрасим его и посмотрим, что получится. Это письмо отправили гномики из сказочного леса, они решили сделать подарок Белоснежке — волшебный цветик-семи цветик. Но злая колдунья, наложила на цветок математическое заклятье, которое смогут снять только настоящие знатоки математики. Гномы узнали, что ребята хорошо разбираются в математике, поэтому решили попросить их о помощи. За каждое правильно выполненное задание в шкатулке будет появляться лепесток семи цветика.
Основная часть
1. Математическая разминка (опрос)
Будьте внимательны, первое задание — это математические вопросы :
1. Счёт от 1 до 10.
2. Назвать числа от 10 до 1.
• Назовите соседей числа 3, 5, 8
• Назови число больше, чем 6, 9
• Назови число на 1 меньше, чем 4, 8
3. Какое сейчас время года?
• Назовите соседей весны?
• Сколько месяцев в году?
• Назовите пропущенный месяц: декабрь.. . февраль, июнь.. . август
4. Сколько дней в неделе?
• Какой сегодня день недели?
• Какой день недели был вчера?
• Какой день недели будет завтра?
• Назови третий день недели.
• Сколько выходных дней в неделе? Перечисли их.
• Сколько будних дней в неделе? Перечисли их.
2. Составление и решение задач
Воспитатель: Следующее задание — решение задач.
Воспитатель по очереди вывешивает картинки на доску.
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, сколько частей в задаче? Какие? (ответы детей) Все согласны?
Первая картина: На картине две вазы: в одной — 6 цветков, а во второй 4 цветка.
Кто может, используя картинку, придумать условие к первой задаче? (ответы детей)
Кто еще как думает? Все согласны? Какой вопрос можно задать? (ответы детей)
Воспитатель: Пожалуйста, выложите решение задачи у себя на столе, а потом проверим на доске. Что нам понадобится для решения задачи? (ответы детей) Нам понадобятся цифры и математические знаки.
После того, как все дети выполнят решение самостоятельно, один ребёнок выходит и решает на доске, другие проверяют.
Воспитатель: Ребята, пожалуйста, проверьте, правильное решение записано на доске? Все согласны? (ответы детей) Какой ответ мы получили?
Аналогичным образом дети решают вторую задачу.
Вторая картина: На картине изображено дерево, на котором сидят 7 синиц, З синицы улетают.
3. Ориентировка на листе бумаги
Гномы испугались злую колдунью и спрятались от нее в волшебном лесу. Давайте поможем Белоснежке их найти. У вас на листе бумаги изображен волшебный лес. В середине леса растут два дерева, Назовите их. Это -- ель и береза. Спрячьте первого гнома с левой стороны березы, обозначив его красным квадратом. Спрячьте второго гнома справой стороны елки, обозначьте его черным треугольником. В правом верхнем углу спрячьте третьего гнома и обозначьте его красным кругом. В нижнем левом углу спрячьте четвертого гнома и обозначьте его зеленым ромбиком. В левом вернем углу спрячьте пятого гнома и обозначьте его синим прямоугольником. В нижнем правом углу спрячьте шестого гнома и обозначьте его синим овалом. Между деревьями спрячьте седьмого гнома и обозначьте его трапецией.
4. Физкультминутка
Я прошу подняться вас — это «раз», Повернулась голова — это «два».
Руки вниз, вперед смотри это «три»
Силой их к плечам прижать — это «пять».
Всем ребятам тихо сесть -- это «шесть».
5. Игры с мячом
Вариант 1. «Назови «соседей» утра». 2. «Сначала вечер, а потом?..» 3. «Назови пропущенное слово» (Мы завтракаем утром, а обедаем...)
«Лови, бросай, дни недели называй»
В календарь не зря глядели — Все мы помним дни недели.
Цель: закрепление временных понятий в активном словаре ребенка.
Ход игры. Дети становятся в круг. Воспитатель, бросая мяч кому-нибудь из детей, может начать с любого дня недели: «Я начну, ты продолжай, дни недели называй! Среда...» Дети по очереди перебрасывают мяч друг другу и последовательно называют дни недели.
Усложнение. Дети и воспитатель встают в круг. воспитатель называет дни недели, на каждое слово хлопая мячом об пол: «Понедельник. Вторник...» Вместо следующего дня недели воспитатель называет имя ребенка: «Саша!» Ребенок подхватывает мяч и продолжает, бросая мяч об пол. Можно называть дни недели и в обратном порядке.
Вариант 2. Воспитатель бросает мяч говорит: «Сегодня среда, а завтра?» Дети, возвращая мяч ведущему, отвечают на вопросы.
«Утро, день, вечер, ночь»
Утро, вечер, день и ночь Навсегда уходят прочь.
Провожать их не спеши, Что ты делал, расскажи.
Цель: закрепление умения детей ориентироваться во времени, закрепление названий частей суток, их последовательности; развитие внимания, ловкости.
Ход игры. Перебрасывая мяч различными способами (с ударами мяча об пол, перекатывание, передача мяча по кругу), дети отвечают на вопросы ведущего и рассказывают, что они делали утром, днем, что будут делать вечером, ночью. • Что ты делал утром? • Что ты делал вечером?
6. Графический диктант
Воспитатель: И последнее задание — графический диктант.
Заключительная часть
Воспитатель: Дети, хочу вам сказать спасибо. Вы помогли гномикам, молодцы!
Воспитатель: Скажите, пожалуйста, чем мы сегодня занимались?
Какие задания мы выполняли, чтобы помочь гномикам? (ответы детей)
Какие показались вам тяжелыми? (ответы детей)
А какие легкими? (ответы детей)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/04/picture-740355-1588623106.jpg)
Конспект занятия по математике подготовительной группе Тема: “Путешествие к Королеве Математики” Основная ОО:
Конспект занятия по математике подготовительной группе Тема: “Путешествие к Королеве Математики” Основная ОО: «Познавательное развитие»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/20/picture-1226417-1584700417.jpg)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?» план-конспект занятия по математике (подготовительная группа) на тему план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия «Путешествие в Африку. Как помочь удаву?»Программное содержание: 1. Образовательные: учить пользоваться условной меркой при определении величины предметов....
Конспект НОД ФЭМП в подготовительной группе Тема: Составление числа из двух меньших чисел.
Конспект НОД ФЭМП в подготовительной группеТема: Составление числа из двух меньших чисел.Цель: упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать число на два меньших...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/22/picture-1168535-1574401473.jpg)
Конспект НОД по математике подготовительная группа Тема: «Составь число»
Конспект НОД по математике подготовительная группаТема: «Составь число»Цель: создание условий для составления числа 3 из двух меньших чисел.Задачи:1) учить составлять число 3 из двух меньш...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/22/picture-1168535-1574401473.jpg)
Конспект НОД по математике подготовительная группа Тема: «Рыбки в аквариуме»
Конспект НОД по математике подготовительная группаТема: «Рыбки в аквариуме»Цель: создание условий для знакомства с часами и в умении устанавливать время.Задачи:1) продолжать учить составля...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/22/picture-1168535-1574401473.jpg)
Конспект НОД по математике подготовительная группа Тема: «Измерим дорожки»
Конспект НОД по математике подготовительная группаТема: «Измерим дорожки» Цель: создание условий для измерения длины отрезков по клеточкам.Задачи:1) продолжать учить составлять и решать ар...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/07/picture-1440728-1675782024.jpg)
Конспект занятия по математике подготовительная группа Тема: «Деление целого на 2 и 4 части».
Конспект занятия по математике подготовительная группаТема: «Деление целого на 2 и 4 части». Программное содержание:Познакомить детей с делением целого на 2 и 4 равные час...