Палочки Кюизенера.Первые шаги к качественному образованию
презентация к уроку по математике (младшая группа)
Презентация.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 943.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Названы они так в честь изобретателя Джорджа Кюизенера (1891- 1976) - бельгийского учителя начальной школы. Его методика уникальна и универсальна. Она прекрасно дополняет все существующие методики обучения детей математике.
Цветные палочки являются многофункциональным математическим пособием, которое позволяет «через руку» ребенка формировать понятие числовой последовательности, состава числа, отношений «больше- меньше», «право- лево», «между», «длиннее», «выше» и мн. др. Игры с палочками способствуют развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей. Палочки Кюизенера в основном предназначены для занятий с детьми от 1 года до 7 лет. Каждая палочка- это число, выраженное цветом и величиной. Каждое занятие, как игра- исследование.
Младший возраст. Знакомство с палочками. На начальном этапе занятий палочки Кюизенера используют как игровой материал. Дети знакомятся, играют с ними , как с обычными кубиками и палочками, создают различные конфигурации. Такие игры можно начинать с годовалого возраста, они развивают мелкую моторику, зрительное восприятие и тактильные ощущения. Эти палочки легко могут заменить конструктор и мозаику, с их помощью можно строить дорожки, заборчики, домики , гаражи, столбики , квадраты, прямоугольники , предметы мебели и т.д.
Далее игры с палочками Кюизенера можно усложнять , группировать по различным признакам, в соответствии с возрастом детей. Разложить палочки по длине и цвету Положить столько же, сколько у меня Придумать узор с помощью палочек Выложить фигуру и попросить ребёнка сделать такую же Выложить все длинные палочки, а затем все короткие.
Обыгрывание русских народных сказок с помощью палочек Кюизенера В процессе работы с палочками в игровом альбоме «Вместе весело играть»рассказываем детям русские народные сказки, потешки , стишки, с помощью которых одновременно развиваем речь малышей , мелкую моторику рук , творческое воображение и фантазию.
В процессе моделирования ребенок замещает конструкцией из палочек реальный предмет ( дом, дерево, человека и т.д.) с помощью творческого воображения, на основе которого формируется творческое мышление. Без этих качеств немыслима деятельность человека любой профессии.
Перечень игр с палочками Кюизенера для младших дошкольников Развивающая игра «Четвертый лишний» Разложить перед ребенком три палочки одного цвета и одну палочку другого цвета. Попросить ребенка найти лишнюю палочку. Аналогично находим лишнюю длинную, короткую палочки. Развивающая игра «Забор высокий и низкий» Ребята, поможем хозяюшке! Построим большой забор, чтоб не ушли со двора домашние животные. И маленький забор, что не убежали со двора маленькие цыплята. По синей дорожке бежит сороконожка. (Ребенок выкладывает дорожку из синих палочек). По красной дорожке идут друзья к Антошке. (Из красных палочек ребенок выкладывает дорожку). Катится Колобок по длинной дорожке. (Из разных палочек, ребенок выкладывает длинную дорожку для Колобка) На разноцветной дорожке (красной и желтой) поем для мамы кошки. (Из красных и желтых палочек дети выкладывают дорожку)
Развивающая игра «Лесенка высокая и низкая». Цель: продолжать учить детей различать палочки по величине. Учить выкладывать из палочек разной длины лесенку высокую и низкую. В цирке на арене сегодня выступают дрессированные собачки. Для большой собачки сделаем высокую лесенку, а для маленькой собачки – низкую лесенку. Развивающая игра «Путешествие на поезде» Цель: продолжать учить детей различать палочки по размеру. Развивать моторику рук. Ребята, посмотрите, на перроне много пассажиров. Они ждут когда поезд из Ромашково отправится в путь! Но вагончиков нет! Ребята, давайте поможем, составим из палочек- вагончиков поезд: от самой длинной палочки до короткой или наоборот. Развивающая игра «Большой домик для Лисички, а маленький для Зайчика». Ребята, давайте рассмотрим какие вы видите палочки? Разложим палочки по теремочкам: длинные в одну тарелочку, а короткие в другу. А теперь из длинных палочек сделаем домик для Лисички, а из коротких – для Зайчика. Рассматриваем домики, сравниваем. Покажите высокий и низкий домик. Учим детей из палочек Кюизенера выкладывать геометрические фигуры: квадрат, треугольник. А также даем возможность детям пофантазировать, придумать что-то для постройки.
Путешествие в сказку «Три медведя».
Путешествие в сказку. 5 Миски медведей
На первоначальном этапе была создана предметно-развивающая среда, приобретены цветные палочки, демонстрационный материал, методическая литература. Я использую в своей работе : книгу Комаровой Л.Д. « Как работать с палочками Кюизенера ». «Игры и упражнения с палочками Дж.Кюизенера » Пособие Новиковой, Тихоновой «Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера » и раздаточный материал к этому пособию Альбомы: «Вместе весело играть» « Волшебные дорожки» «На золотом крыльце » « Дом с колокольчиками » Демонстрационный материал к счетным палочкам Кюизенера Сюжетно-дидактические игры «Страна блоков и палочек»
Спасибо за внимание и успехов вам в воспитании детей!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/18/picture-203768-1382082699.jpg)
Педсовет "Компетентностный подход к развитию речи детей – важнейшее условие качественного образования»
Данный материал представляет собой конспект педагогического совета на тему: "Компетентностный подход к развитию речи детей – важнейшее условие качественного образования»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/26/picture-936799-1632672923.jpg)
"Обеспечение качественного образования дошкольников с ОВЗ в образовательном учреждении" (августовское совещание работников системы образования Омской области, 2018 год)
Выступление на августовском совещании работников системы образования Омской области "Развитие единого образовательного пространства: актуальные направления и их реализация на территории Омской об...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/15/picture-996006-1516030642.jpg)
Памятка для родителей "Инклюзивное образование-равный доступ к качественному образованию"
Памятка для родителей "Инклюзивное образование-равный доступ к качественному образованию"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/24/picture-538029-1416839916.png)
Конспект открытого занятия с цветными палочками Кюизенера. Первая младшая группа Тема: «Построим зверятам домики».
Цели: Построить теремок, оказать помощь зверятам....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/12/picture-969415-1510502323.jpg)
Инклюзивное образование – равный доступ к качественному образованию.
Инклюзивное образование – равный доступ к качественному образованию....
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/13/picture-1170876-1570922268.jpg)
Буклет "Инклюзивное образование – равный доступ к качественному образованию".
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ - наиболее передовая система обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, основанная на совместном обучении здоровых детей и детей-инвалидов....
Доклад на тему "Современные научные представления об инклюзивном образовании как о доступном и качественном образовании для всех".
Термин «инклюзия» в переводе с английского языка означает «включенность». Инклюзивное образование (фр. Inclusif - включающий в себя, лат. include-заключаю, включаю)....