Презентация проекта:« Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста посредством вовлечения их в различные виды математической деятельности.»
презентация к уроку по математике (старшая группа)

Слайд 1

МАДОУ «ДС №5 «Крепыш» группа «Страна чудес» « Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста посредством вовлечения их в различные виды математической деятельности.» Выполнила : Чипышева И.В.

Слайд 2

Цель: Создать условия для эффективного использования логико – математических игр как эффективного средства подготовки детей к школе. Способствовать развитию познавательной активности детей. Тип проекта : познавательно – математический, групповой. Продолжительность : краткосрочный Актуальность педагогического проекта Математика - это мощный фактор интеллектуального развития ребенка, формирования его познавательных и творческих способностей. Известно и то, что от эффективности математического развития ребенка в дошкольном возрасте зависит успешность обучения математике в начальной школе. Новизна проекта Дидактические развивающие игры способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности. Они учат детей применять имеющиеся знания в различных игровых условиях, активизируют разнообразные умственные процессы и доставляют эмоциональную радость детям. Дидактические игры - незаменимое средство обучения детей преодолению различных затруднений в умственной и нравственной их деятельности. Эти игры таят в себе большие возможности и воспитательного воздействия на детей дошкольного возраста.

Слайд 3

Для дошкольников игра Игра для них – учеба, Игра для них – труд, Игра для них – серьезная форма воспитания, Игра для них – способ познания окружающего мира. «Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.» В.А. Сухомлинский

Слайд 4

Игры с цифрами и числами К первой группе игр относятся обучение детей счету в прямом и обратном порядке. Играя в такие дидактические игры как « Какой цифры не стало?» , «Сколько?» , « Путаница» , « Исправь ошибку», « Назови соседей», дети учатся свободно оперировать числами и сопровождать словами свои действия. Игра « Считай, не ошибись!» помогает усвоению порядка чисел. Дидактические игры, такие как « Задумай число», « Кто первый назовет которой игрушки не стало?» и др. используются с целью развития у детей внимания, памяти, мышления.

Слайд 5

Пространственные представления детей постоянно расширяются и закрепляются в процессе всех видов деятельности. Дети овладевают пространственными представлениями: слева, справа, вверху, внизу, спереди, далеко, близко.

Слайд 6

Игры с геометрическими фигурами Для закрепления знаний о форме геометрических фигур детям предполагают узнать в окружающих предметах форму круга, квадрата, треугольника. Например спрашивается: « Какаю геометрическую фигуру напоминает дно тарелки?» ( поверхность крышки стола, лист бумаги). Игра « Лото» детям предлагают картинки, на которых они отыскивают фигуру подобную той, которая демонстрируется. Затем, предлагают детям назвать и рассказать, что они нашли.

Слайд 7

Игры с магнитным конструктором – развивают творческое воображение, фантазию.

Слайд 8

В дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементы логического мышления, т.е. формируются умение рассуждать, делать свои умозаключения. Существует множество дидактических игр, которые влияют на развитие творческих способностей у детей. Это такие игры как « Найди нестандартную фигуру, чем отличается?» « Мельница» они направлены на тренировку мышления при выполнении действий. Большое значение при развитии мышления, воображения, восприятия и других психологических процессов имеют математические загадки.

Слайд 9

Счетные палочки

Слайд 10

Игра – «Логический поезд» знакомит детей с окружающими предметами, их функциями и назначением, учит группировать и классифицировать хорошо знакомые предметы, определять цвет, сходства и различие предметов.

Слайд 11

Вывод Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического процесса, кроме того, они способствуют развитию памяти, мышления у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка. Учение должно быть радостным!

Слайд 12

Спасибо за внимание!