Волшебные мешочки
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Тема: «Волшебные мешочки»
Цель:
1. Учить называть и различать основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий, белый; группировать по цвету;
2. Учить называть и различать основные формы: круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник.
Задачи:
Образовательные:
1. Закрепить знания детей о название цвета и группировать однородные объекты по цвету.
2. Закрепить умение соотносить разнородные предметы по форме.
3. Активизировать словарный запас детей.
4. Формирование грамматически правильной речи детей.
Развивающие:
1. Развивать воображение, логическое мышление, память.
2. Прививать интерес и желание участвовать в коллективных играх.
3. Развивать мимику, движения, творческие способности.
Воспитательные:
1. Создавать детям хорошее настроение.
2. Воспитывать нравственные качества у детей
Материал: кукла, 2 мешочка (белого, красного цвета), карандаши (красного, зеленого, синего и желтого цвета), стаканчики (красного, зеленого, синего и желтого цвета), платочки (красного, зеленого, синего, желтого и белого цвета), картинка с изображением гриба мухомора, 5 комплектов грибов с вкладышами соответствующей геометрической формы, шарики (красного, зеленого, синего, желтого и белого цвета).
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями. Здравствуйте!
Ответ детей: Здравствуйте!
Дети садятся полукругом.
Стук в дверь. Появляется кукла Катя.
- Здравствуйте, детишки!- кукла Катя здоровается.
Ответ детей: Здравствуйте!
Воспитатель: Ребятки, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя! Она с вами хочет поиграть. Посмотрите она с собой принесла два мешочка. Красивые они?
Ответ детей: Да !
Воспитатель: Ой, а какого же цвета этот мешочек?
Ответ детей: Белый!
Воспитатель: Молодцы! Мешочек белого цвета. А какого цвета этот мешочек?
Ответ детей: Красный!
Воспитатель: Молодцы! А хотите узнать, что лежит в этом мешочке?
Ответ детей: Да!
Воспитатель: Дашенька, ну-ка, что же там в мешочке?
Ответ детей: Карандаши!
Воспитатель: А то еще там есть?
Ответ детей: Стаканчики.
Воспитатель: Молодцы!
2. Игра “Найти карандашам свои домики”.
Воспитатель: Ребятки, кукла Катя проронила стаканчики с карандашами и она хочет, чтобы мы помогли ей все карандаши сложить по стаканчикам. Поможем ей. Давайте выложим на стол все карандаши.
Все ребята подходят к столу. Затем выкладываются все карандаши и стаканчики на стол.
Воспитатель: Даша, какого цвета этот стаканчик?
Ответ детей: Зеленого.
Воспитатель: Правильно, молодец! Какого цвета нужно взять карандаш?
Ответ детей: Зеленого.
Воспитатель: Молодец!
Все ребята начинают раскладывать карандаши в стаканчики соответствующего цвета.
Воспитатель: Ребятки, разложили? Мы с Катей проверим, правильно ли вы выполнили задание?
Проверяем.
3. Физкультминутка:
Воспитатель: Ребятки, давайте-ка вместе с куклой Катей потанцуем.
Ответ детей: Да!
Дети становятся в круг, кукла раздает разноцветные платочки и тоже танцует вместе с детьми. Воспитатель проговаривает текст стихотворения А. Ануфриева, дети повторяют движения танца:
Мы возьмем за уголочки
Наши яркие платочки
И поднимем высоко,
И покружимся легко.
Как похожи на цветочки
Наши яркие платочки!
И ребятки наши тоже
На цветочки все похожи!
Затем воспитатель просит детей:
-Помашите красными платочками!
-Помашите синими платочками!
-Помашите зелеными платочками!
-Помашите желтыми платочками!
-Помашите белыми платочками!
Дети, у которых платочки соответствующего цвета, по сигналу воспитателя машут ими.
Затем дети садятся на свои стульчики.
Воспитатель: А хотите узнать, что лежит в белом мешочке?
Ответ детей: Да!
Воспитатель держит мешочек, а дети сами по очереди вынимают предметы из мешочка.
Воспитатель: Что же, Дашенька, вытащила из мешочка? Ребятки, это круг (овал, треугольник, квадрат, прямоугольник). А какого цвета?
Ответ детей: Белого!
Воспитатель: Молодцы!
Так поочередно достают все геометрические формы, пока в мешочке не будет пусто.
Воспитатель: Ребятки, вот круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник – это называется все у нас вместе геометрические формы.
4. Игра “Укрась мухомор”.
Воспитатель показывает картинку с изображением гриба мухомора.
Воспитатель: Ребятки, посмотрите на картинку. На картинке изображен гриб-мухомор, у него есть пятнышки, они разной геометрической формы. Ребятки, посмотри у нас грибы-мухоморы без белых пятнышек, давайте украсим их.
На столе лежат 5 комплектов грибов с вкладышами соответствующей формы, по одному комплекту каждому ребенку.
Воспитатель: Ребятки, перед вами лежат грибочки с разными геометрическими формами отверстий и вкладыши с разными геометрическими формами. Пожалуйста, найдите каждому вкладышу свой “домик”.
Воспитатель: Давайте посмотрим, как вы украсили свои грибочки. Молодцы! Правильно выполнили задание.
Дети садятся на свои стульчики.
5. Итог занятия:
Воспитатель: Кукле Кате понравилось, как вы выполнили ее задания, которые она приготовила для нас. Что мы, ребята, делали? (раскладывали карандаши в стаканчики соответствующего цвета, танцевали с куклой Катей, украшали мухомор). Она хочет вас поблагодарить и вам принесла подарки – шарики.
Воспитатель раздает шары каждому ребенку и спрашивает у детей, какого цвета шарик.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/10/02/ukras_muhomor.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/10/02/ukras_muhomor_2.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/07/picture-73208-1538910584.jpg)
Конспект по математическому развитию в старшей группе "Волшебные мешочки"
Цель:показать уровень сформированности математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.Обучающие задачи:ØЗакрепить числовую последовательность в пределах 10, представления о праздн...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/31/picture-57692-1635677789.jpg)
Игра "Волшебный мешочек"
С помощью этой игры в увлекательной форме дети получают различные задания. Исполняя задания волшебного мешочка дети проявляют свои индивидуальные музыкально-ритмические способности и творчество....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/19/picture-483212-1411147472.jpg)
Дидактическая игра "Волшебный мешочек"
Конспект дидактической игры на развитие речи для младшего дошкольного возраста. Вней применены здоровьезберегающие технологии....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/19/picture-483212-1411147472.jpg)
Дидактическая игра "Волшебный мешочек"
Конспект дидактической игры на развитие речи для младшего дошкольного возраста. Вней применены здоровьезберегающие технологии....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/19/picture-506694-1516374201.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи и чтению художественной литературы"Волшебный мешочек" (овощи, фрукты)
Конспект НОД по развитию речи с использованием мнемотаблицы...
Тема:" Волшебные мешочки"
Дети играют с волшебными мешочками, в каждом из их находятся разные предметы.Дети называют размер, цвет, форму, количество.очень интересное занятие....
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/16/picture-515417-1416159332.jpg)
Волшебный мешочек
Интеграция образовательных областей : «Познание» , «Коммуникация» Задачи : Закрепить умения подбирать слова, противоположные по смыслу. Закреплять звукопроизношения : мяу – мяу; гав – гав ; му – ...