Конспект занятия ФЭМП "В гостях герои мультфильма "Чебурашка и Крокодил Гена"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Образовательная область:

Познавательное развитие, формирование элементарных математических представлений.

Педагогическая цель:

Ориентировка на листе бумаги по точкам с цифрами; упражняться в счете в пределах 10; закрепить понятие больше, меньше.

Конспект занятия:

• Ребята, сегодня к нам в гости пришли герои из мультфильма, а чтобы понять кто вы должны отгадать загадки:

1. Он не мягкая игрушка, а из сказочки зверушка

В зоопарке он служил и у крокодила жил

Мех на нем то как рубашка имя зверя - ЧЕБУРАШКА

2. Всех он любит неизменно, кто б к нему не приходил

Догадались? Это Гена, это ГЕНА КРОКОДИЛ

3. Я старушка хоть куда и умна и молода!

Со мною всюду крыска по имени Лариска!

СТАРУХА ШАПОКЛЯК

• Правильно ребята к нам в гости пришли Чебурашка, крокодил Гена и старуха Шапокляк! Только вот у Гены случилась неприятность - крыска Лариска ночью украла у него гармошку и теперь Гена не сможет спеть нам песню. К счастью у Лариски есть телефон и мы сможем ей позвонить.

Телефонный разговор с Лариской в котором выясняется, что она отдаст гармошку если ребята выполнт задания из конвертов.

• Если готовы то давайте откроем первый конверт.

(Дидактическая игра “найди соседа” )

Я буду доставать цыфры и задавать вам вопросы какой сосед у этого числа больше а какой сосед меньше.

• Ребята какие вы молодцы выполнили первое задание от Лариски и теперь мы можем открыть второй конверт и посмотреть что в нем для нас приготовлено.

( Дидактическая игра “Забор”)

Раздаю индивидуальные карточки с заданием

• Ребята перед вами нарисован забор, но доски на нем прибиты гвоздями только сверху, наша с вами задача прибить доски гвоздями и снизу, но есть одно условие, гвоздей внизу на один должно быть меньше чем на верху,  и что же это значит как это сделать? (а это значит что прежде чем рисовать гвозди, нужно сосчитать сколько же гвоздей сверху и только тогда нарисовать на один меньше снизу)
• НУ вот мы с вами выполнили задание из второго конверта и теперь нам чебурашка предлагает провести физминутку.

Потрудились-отдохнем, Встанем-глубоко вдохнем,

Руки в стороны, вперед, влево в право, поворот

Три наклона, прямо встать, руки вниз и вверх поднять,

Рук плавно опустили, всем улыбки подарили.

• Ну что ребята мы с вами отдохнули и теперь можем продолжить и открыть конверт под номером 3.

(Дидактическая игра “соедини точки”)

Ребята на листе бумаги точки и возле каждой есть цифра, мы начинаем соединять их по очереди и посмотрим что же у нас получится.

Молодцы ребята справились и с этим заданием и теперь мы можем двигаться к последнему 4му конверту.

(Дидактическая игра “Составь как на картинке)

Для этого нам понадобятся счетные палочки и карточки с заданиями, по примеру карточек мы должны составить такой же рисунок на парте при помощи щотных палочек.

Ребята вы огромные молодцы и справились с этим заданием и теперь крыске Лариске ни чего не остается как выйти к нам и отдать гармошку крокодилу Гене.

Гости благодарят за помощь ребят и звучит песня крокодила Гены.

-Ребята вам понравилось сегодняшнее занятие?

-Было ли вам сложно выполнять задания?

-Что больше всего понравилось?