Конспект НОД "Дни недели, месяцы"
план-конспект занятия (старшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 67

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Сценарий непрерывной образовательной деятельности

по образовательной области «Познавательное развитие»

для детей старшего возраста

Тема: «Дни недели, месяцы»

Воспитатель Ланская А.А.

Санкт-Петербург

2022 год

Конспект НОД по ФЭМП «Дни недели, месяцы»

Цель: познакомить детей с названиями дней недели, с понятием «месяц» (состоит из 4 недель, один месяц следует за другим).

Задачи: закрепить знания о днях недели, временах года, месяцах, календаре. Совершенствовать навыки порядкового счета в пределах 7; развивать внимание, память, логическое мышление; воспитывать интерес, желание, заниматься.

Материалы: два комплекта цифр разного цвета от 1 до 7; 7 домиков с крышами разного цвета, 7 человечков в одежде такого же цвета, как крыши.

ХОД НОД

Воспитатель: «Ребята, к нам сегодня пришли гости. Если вы отгадаете загадку, то узнаете с кем мы с вами встретимся.

Бежит, спешит неделя, мелькают быстро дни.

- Так чем же, в самом деле, наполнены они?

Ответил мне сынок:

- Ходил я в понедельник

С друзьями на каток.

Во вторник с братом Васей

В лошадки я играл.

А в среду взял я санки

И с гор его катал.

В четверг вдвоём с братишкой

Рассматривали клетки.

А пятницу сначала

Немного поскучали,

А после к дню рождения

Писали приглашения.

В субботу в хоре пели,

Старались, кто как мог,

А в воскресение ели

С клубникою пирог

(ответ: дни недели)

Воспитатель: «Правильно, давайте вспомним все дни недели. (понедельник, вторник и т. д.)»

Воспитатель: «А у каждого из дней недели есть свой дом с номером. Давайте поселим их в свои домики». Воспитатель берет человечка. Домики с цветными крышами лежат на столе воспитателя, ребенок подходит и выбирает домик нужного цвета (такого же, как одежда человечка). Каждый домик с человечком крепится на доске. Так все 7 домиков.

Воспитатель: «повторим номера и название дней недели (первый – понедельник, второй – вторник, и т. д.). Давайте проверим так ли это (воспитатель вместе с детьми считает дни недели по настенному календарю)»

Игра «Покажи такую цифру, сколько раз я хлопну, топну»

Покажи цифру на один больше.

Воспитатель: «какие времена года вы знаете?

- Назовите осенние месяцы

- Назовите весенние месяцы

- назовите летние месяцы»

Воспитатель: «А вы знаете, что в любом месяце 4 недели? Давайте посчитаем вместе, так ли это» (показывает строки настенного календаря по неделям, считают вместе). «Мы узнали, что в каждом месяце по 4 недели. А сколько же месяцев в одном году?» (считают 12 месяцев)

Воспитатель: Молодцы! Правильно время отдохнуть

Физкультминутка

Лебеди

Лебеди летят,

Крыльями шумят.

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Прямо и гордо

Умеют держаться

И очень бесшумно

На место садятся.

Воспитатель: Ребята я ещё знаю интересную игру, которая называется «игра с пальчиками».

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни

Раз, два, три, четыре, пять –

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

Считать снова захотели.

Логическая задача.

На столе стояли три стакана с соком. Из одного стакана выпили сок. Сколько стаканов стоит на столе?

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались на занятии? А что нового вы узнали? Какая игра вам больше всего понравилась?