Методическая разработка по финансовой грамотности «Детям о деньгах»
методическая разработка по математике (старшая группа)

Методическая разработка по финансовой грамотности «Детям о деньгах»

Автор: Мельготченко Елена Васильевна

Все дети любят играть. Игра стимулирует умственную деятельность детей, тренирует память, усиливает познавательный интерес и внимание, формирует речевые навыки. Различные игры-упражнения помогают повысить работоспособность детей, ведет к сплочению коллектива, ответственности и собранности при выполнении определенных заданий. Актуальность темы в том, что она помогает проследить отношение людей к деньгам с нравственной точки зрения. Цель: Формирование представления детей о деньгах, как главной ступени к финансовой грамотности. Задачи: Образовательные: - Формировать умение применять знания на практике; - Познакомить с былыми названиями денег: пятак, четвертак, алтын, червонец, грош; Развивающие: - Развивать познавательный интерес; - Развивать умение рассуждать, делать выводы; - Совершенствовать коммуникативные и речевые навыки; - Развивать умение работать в группах; Воспитательные: - Воспитание интереса к изучению основ финансовой грамотности; Коррекционно-развивающие: - Способствовать коррекции и развитию мыслительной деятельности; - Пополнять и обогащать словарный запас по теме;

Ход игры

Дети делятся на две команды: «Пятак» и «Червонец». За каждый правильный ответ дается 1 балл команде. Ведущий: «Деньги – это солнце жизни, без которых жизнь тяжка, мрачна и холодна» так говорил известный русский литературный критик В.Г. Белинский. Сегодня мы будем говорить о деньгах бумажных и металлических, без которых мы ничего не сможем купить или продать. Проведем игры по финансовой грамотности. Начинаем наш конкурс. 1 конкурс «Представление команд». Каждая команда расскажет о названии своей команды и ответит на 2 дополнительных вопроса. (Показ правильных ответов на слайде). Грош - полкопейки Алтын - 3 копейки

Пятак - 5 копеек Четвертак - 25 копеек Червонец - 3 рубля 2 конкурс «Загадки» 1. Маленькая, кругленькая, Из кармана в карман скачет, Весь мир обскачет, Ни к чему сама ни годна, а все нужна. ( Монета) 2. Как не берегутся, а растрясутся. ( Деньги) 3. Нас, сестер, в рубле 100 штук. Мы проходим много рук. Нас теряют и меняют, А, бывало, и ругают. Пропадет одна сестра, Поглядишь и нет рубля. ( Копейка) 4. Назови-ка не одну, А три копейки в старину. (Алтын) 5. Что проверяют не отходя от кассы. ( Деньги) 3 конкурс «Дополни фразу» Деньги бывают разными: монеты и бумажные, которые называют банкнотами. Я начну фразу, а вы дополните: - Монета круглая, а банкнота….. (прямоугольная) - Банкнота бумажная, а монета ….(железная, медная, металлическая) - Монета звенит, а банкнота…. (шуршит, шелестит) - Монета металлическая, а банкнота… (бумажная) Разминка «Пальчиковая гимнастика» Будем денежки считать, 1, 2, 3, 4, 5 (сгибаем и разгибаем пальцы рук) 1 и 2 оплатим дом, дом в котором мы живем (отгибаем мизинец и безымянный) Третья монетка одежду купить (отгибаем средний палец) На четвертую монетку будем есть и пить (отгибаем указательный палец) Ну а пятую пока спрячем в донце кошелька (прячем большой палец в кулак) 4 конкурс «Обьяснялки» Дети выбирают картинку, которая соответствует выражению и обьясняют

свой выбор. Сорить деньгами ...... тратить много денег бездумно Чемодан денег ...... иметь много денег Деньги не пахнут ...... можно заработать любым трудом Денежка к денежке ...... накопить небольшую сумму Деньги, как птицы, то улетают, то прилетают ...... сегодня есть деньги, а завтра их нет, все потратили Деньги куры не клюют ...... много денег Купаться в деньгах ...... много денег 5 конкурс «Покупки». Двигательная игра Хлопните в ладоши, если можно купить за деньги этот товар. Топните ножкой, если купить это нельзя. Дом, конфеты, книгу, счастье, маму, цветы, кофту, солнце, молоко, здоровье, самолет, воздух, планету, смех, мечту, стол, велосипе